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05/22
やる夫で学ぶ英文法 第13回＋問題解答
2012/05/22(Tue) 01:26
- 370 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:02:00 ID:G/3lu80A0
Part2 ‐時間潮流-
第0話『宿題の解答・解説』
―やる夫の家―
＿
|: |
__,.|: |__,.,_ _ __ __,.,___,.,__, ,＿_,.,_ ____ ＿_,.,_ _ _ ,.,___,.,__,, ＿, _,, _ __,.,___,.,__,,____ ,_.
|: |
|: | ＿＿＿＿＿＿＿＿＿_
|: | ／＼::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼ _,,- DIO>ではやる夫よ
|: | ／／ ＼::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼ |_,,-
|: | ∠／ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿_＼ |.i- 宿題の解答、解説を始めるぞ
|: | ｜ ＿＿＿ | |￣|￣||≡| |_ !.l-
|: | |／＼ ＼|＿＿|＿|＿||≡|＿ |」＿＿_ | やる夫>はいだお
|:＿| ／／ ＼:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼ .,,-''!.i-
||￣| ∠／ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_＼,:::!.i- DIO>ただ、その前にPart1の復習を行う
||≡| ,;:'""':;, '""':;, '""'':;, |＿＿＿i ..| |￣|￣|||≡| ,;:'""':;,"'':;,"'':;,
||≡| i':::::::::::::'i,,::::::::'i,,::::::::'i, |┐┐|__|::::| | _| |||≡|i':::::::::::::'i::,:::i,::::i, 下の表1と表2.と補足説明を読め
||≡|￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣| |┐┐|||| :::| └| |￣￣￣￣￣￣￣￣￣
||≡|:::::::: | |┐┐|||| :::|＿_| | ─┐
||≡|:::::::: | ├―――‐| | | ￣
|:￣|:::::::: ｜￣￣￣￣￣￣￣| |
表1. 品詞のまとめ
“それぞれ単語1つ・句・節は文中ではS、V、O、C、Mのどれになれるか”
┏━━━━━━━━┳━━━━┳━━━━━━┳━━━━━┳━━━━┳━━━━━┓
┃ ┃ S（主語）┃V（述語動詞） ┃O（目的語） ┃C（補語） ┃M（修飾語） ┃
┃────────┼────┼──────┼─────┼────┼─────┃
┃（代）名詞（句・節） ┃ ○ ┃ × ┃ ○ ┃ ○ ┃ × ┃
┃────────┼────┼──────┼─────┼────┼─────┃
┃動詞（句） ┃ × ┃ ○ ┃ × ┃ × ┃ × ┃
┃────────┼────┼──────┼─────┼────┼─────┃
┃形容詞（句・節） ┃ × ┃ × ┃ × ┃ ○ ┃ × ┃
┃────────┼────┼──────┼─────┼────┼─────┃
┃副詞（句・節） ┃ × ┃ × ┃ × ┃ × ┃ ○ ┃
┗━━━━━━━━┻━━━━┻━━━━━━┻━━━━━┻━━━━┻━━━━━┛
補足説明
・形容詞（句・節）は名詞を修飾（説明）できる
・副詞（句・節）は動詞、形容詞、副詞、文全体を修飾（説明）できる
・前置詞は名詞（句・節）と一緒に使われ“形容詞句”あるいは“副詞句”になる
・等位接続詞は単語と単語、句と句、節と節をつなげ、従属（従位）接続詞は名詞節・副詞節を作る- 371 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:02:48 ID:G/3lu80A0
- 表2. 5文型の訳し方
┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃┌─────────────────────────┐┃
┃│1. SV → SがVする* │┃
┃│ │┃
┃│2. SVC → SがC（な状態）であるとVする（S = C） │┃
┃│ *Vがbe動詞の場合→SがCだ（S = Cだ） │┃
┃│ │┃
┃│3. SVO → SがOを（に）Vする │┃
┃│ │┃
┃│4. SVOO' → SがOにO'をVする │┃
┃│ │┃
┃│5. SVOC → SがO = C（な状態）であるとVする │┃
┃└─────────────────────────┘┃
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛
*there is 構文は1.のSVの文型の例外で語順はVSとなる。
訳はVがbe動詞の場合“Sがある（存在する）”となる。
Vが一般動詞（be動詞以外）の場合は“SがVする”
例 There stands a church on the hill. (丘の上に教会が立っている）
V S
補足説明
・2. SVCの“ = ”の記号は“イコール”だ。SすなわちC（な状態）である、と理解してほしい
・5. SVOCの“ = ”の記号も“イコール”だ。つまり OすなわちC （な状態）であるということだ
・命令文には“S”がなく動詞の原形から文が始まる。
|二＿ ＿―-､_ |､ヽ＿,./ r''‐'´ヽ ヽヽ | |
| i二ﾆ―---､__, | | |￣─_ヽヽ､:::::ノミ-| l / |
く二二ﾆ-‐''''''~´ ＼ヽ｀'‐=,´ ＼/ ＼ﾉ 人） |
| ノ ／ ／二三´｀ヽヽ l /ヽヽ ヽ /r‐´／/ |┐ 以上がPart1で学習したことと文型の訳し方だ
/‐'´,／ ／く ＼--￣｀''‐＼ ヽく ｜|ノ､lノ,-'´／／ |
ヽ/＿／／/く :ヽ弋;;;;ｯ-､ | |:::::-<::::-=ﾆ二// /´ ただ細かいことは相当、省いている。
Y´ .＼／ ﾉ ￣￣::::ﾉ/ ヽ !弋シﾌ´/ r‐'
| /｀i､ .V/ ヽ ::::::lノ __| ヽ:: | / では上記の知識を使い宿題の解答・解説を行う
.l l | ヽ | :::::..／:::::￣ﾉ //
ヽヽヽ! | ＼::::::／ |/
| vヽ | _,. -''''ヽ-‐､ .|､ヽ
／.（ (>､_| !-‐''~´ ｀~´＼! ./'ノ
|/ ｀-i´ |. '';;,,,,,,,,,,,,,,,;;'' /|/ ＿,,､
| | |. """"" / | ｒ'''ヽ''´ヽ ヽ!-､
_,. --､ |｜｜| ＼ | | '､ ｀'''''' _ﾉ,.--｀--┬''ヽ,
ヽ| 川｜ ＼ ＿＿_ / | ｀''''''''フヽ´ ヽ,,,,ヽ＿ﾉ＿＿,,
| ||｜｜| ::::::＼ ／:::::::::::::::＼/ ｜ _,. -''´-､,.-‐‐''''''''´.／ ヽ ヽ ）
/ | | 川｜ ::::::｀'''‐------‐''´: | /r‐'''''''´／ヽヽ_, イ´ ﾉ ＿フ - 372 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:03:52 ID:G/3lu80A0
II 以下の各文のS, V, O, C, Mと等位接続詞を指摘し 日本語に訳せ
1. Give me liberty or give me death! Patrick Henry
| 三＿二 / ﾄ⊥-（(｀⌒)､_i | |
〉─_,. -‐='＼ '‐＜'´＼/´､ｦ _/､ |
|,.ノ_, '´,.-ﾆ三-_＼ヽ 川 〉ﾚ'＞/ ﾉ
〈´／／´| ｀'tt_ｩ‐=､i |:: :::,.-‐'''ﾉﾍ| いきなりだが これは命令文だ
. r´｀ヽ / ｀"""｀j/ | |ゞ'"ﾌ/i/
. |〈:ヽ, Y ::::: ,. ┴:〉: |/ 文の始めが動詞の原形から始まっているからな
. ＼ヾ( l ヾ::::ﾉ |、
j .>,、l _,-ニ-ﾆ､, |)） ではやる夫よ、まず文のS, V, O, C, Mと
! >ﾆ<:| ､;;;;;;;;;;;;;,. /|
| | !､ .| | 等位接続詞を指摘しろ
ヽ| | ヽ＼ _,..:::::::. / .|
..|.| | :::::ヽ<::::::::::::::::>゛ |＿ やる夫>了解だお
..| | | ＿;;;;;;;_￣￣ |
:.ヽ‐'''!-‐''"´:::::::::::::::::￣￣｀~''‐-､
1. の解答その1
1. Give me liberty or give me death!
V O O' 等 V O O'
(ヽ三/) ）） こんなの楽勝だお
＿＿ ( i)))
／⌒ ⌒＼ ＼ DIO>ふむ、正しい ではこれは第何文型だろうか
／（ ●） （●）＼ ）
.／:::::: ⌒（__人__）⌒::::＼ “4. SVOO' → SがOにO'をVする”という文型だお
| (⌒)|r┬-| |
,┌､-､!.~〈`ー´/ ＿/ DIO>では訳せ
| | | | __ヽ、 /
ﾚレ'､ﾉ‐´ ￣〉 | 訳せるけど意味がわからないお
｀ｰ---‐一'￣
1. の解答その2
1. Give me liberty or give me death!
私に自由を与えよ、そうでなければ（私に）死を与えよ
| ／￣ヽ _ ゝ､ V ! / ￣ ＿ ＿ ／ ｲ ﾉ
├ -､./ ／ ＼У { rｰ 彡 i ／ /
/ ヽ .ﾉ ,,;;;;; ／ `ｰ ヽ ,;;;｛彡" ノ r=≠ ＜
,;/ ／ ／≧/ ,;;;ヾ ;;;i i! i ｛ 彡! ,,,;;;;ノ
,,;/ （ i＼/,/ ,;;人 _Y⌒廴 _ _i;;,,, ＿ V/彡.// r＝;;/ これはな、アメリカ独立革命の際の演説だ
,;;;/ `ヽ ;! i ヽ ;;{三jﾐ:i ）彡=)） Y彡／）,,;ノ
! _ __,, ﾊ j !ii 》.＼ V三 ＼_____,_<三 ／ ／￣ ｛ ﾉ パトリック・ヘンリーという男の台詞だな
／ﾉ ii .}Y ,,,,） /;;,, ;; ..,,,..,;;::;;...／,_＿／_＿ z＜ rイ＜
/;;;;;;;;;;;;;;;;l人i! / 人≧;;｝ ノ;;;; ,,￣,,;;_zz彡{ミツ ｛ゝ イギリスから独立するという“自由”が与えられなければ
<;;;;;;;;;;;;;;;;;（( ﾉj ／ヽ`ｰ'ﾐi;,,,i,i,＜_-zz≠三ニ Уｲ/ /}
/ ＼;;;;;;;;;;;;;;;;;i;;;| .￣'´ﾉ⌒ ii:::ミ. `┴'´／ / ソ 人 “死”ぬ、という決意を表したものだ
ヾ;;;;;;;;;;;/i;;;|......::::: /::.. ::::::::￣.￣ ..:/ノ ..ｲ /
);;;;;/ !;;|::::: / :::....... .::::: "./)）< j! .i! 等位接続詞“or”は“AあるいはB”の意味だ
i;;;;/:::::::i;;|' ､_ ヽ::.._,,;;; _ /⌒i! i! .ﾘ
／:::::::::::::} ヽ;,,,,,,,_.. ,, ` / /il / /::: “私に自由を与えよ、あるいは死を与えよ”
／::::::::::::::::ハ `;;,,,,,￣` =-''" ｲ .／::::|iV /::::::
⌒V/::::::::::::::::::::/:::::i / ''''''"´ ＜...イ:::::::::::|! /::::::::: という訳でもいい
//::::::::::::::::::::/::::: ヽ :::.... ...:'::´::イ:::::::::::::::::::::ﾚ::::::::::/
.／::::::::::::::::::::/::::::::::::::::`:::.＿ イ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::i!:::::::ノ::: では次だ
:::::::::::::::`ヽ::: {::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::／ /:::::::
     |
- 373 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:06:37 ID:G/3lu80A0
2. Television has made dictatorship impossible, but democracy unbearable. Shimon Peres
S └─┬─┘ O C 等 ？ ？
V
＿＿＿＿
／ ⌒ ＾＼ dictatorshipは名詞
／ （ ●） （●）
／ ::::::⌒（＿人__）⌒ヽ impossibleは形容詞
| |r┬-| |
＼ `ー'´ ／ Vの後に名詞，形容詞だったらSVOCの可能性があるお
＿＿＿_
／ ＼ そして“make”は第5文型を作れる動詞だお だからSVOCでいいんだお
／ ＼
／ ＼ でも、ここからがわからないお
| ＼ ,＿ |
/ ｕ ∩ノ ⊃―）／ DIO>ヒントだ 等位接続詞“but”の後ろのS, Vが省略されている
( ＼ ／ ＿ノ | |
.＼ “ ／＿＿| | わかりやすく（ ）の中に省略されているものを書き入れるぞ
＼ ／＿＿＿ ／
2.Television has made dictatorship impossible, but ( television has made ) democracy unbearable.
S └─┬─┘ O C 等 S └─┬─┘ O C
V V
2. の解答その1
→Television has made dictatorship impossible, but democracy unbearable.
S └─┬─┘ O C 等 O C
V
／ ,/ ／ ／ _,..-''
,.ｨ <´ 〈,/〃／-／/-'"／ ／ ,／_
} } ,〉 //" ,r'´ノ ,r'′／／- ____ノ
,) Y ﾉ ／／ ,r'' ―､''"二´‐'/ 正解だ
,ｲ ﾉ り ,=、-ﾆ_ ＝＝＝=-‐''"
,) Y ｨｲｨﾉ || ,r'ヽ´‐'＝=-‐''ﾆ__ では訳せ
〈 `ヾべ| ::: ｩ） `8､ヽ‐ ヽﾆ_-ﾆ__
〈 Z⌒＼{:::: _"＼ ＼ヽヽ''-._ﾆ.._
`‐''^ └-ｨ..ノ / || ＼
,. --ヾ__/ ☆ ＼
>----<,,,,） ＼
(||>／￣ ヽ |ヽ
( ヽ | |｜
＼ ｜ノ ノｲ /
| ヽ |ノ /|- 374 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:07:15 ID:G/3lu80A0
2. の解答その2
2. Television has made dictatorship impossible, but democracy unbearable.
テレビは独裁を不可能にした、しかし民主主義を耐えられないものにした。
| 三＿二 / ﾄ⊥-（(｀⌒)､_i | |
〉─_,. -‐='＼ '‐＜'´＼/´､ｦ _/､ | その通りだ
|,.ノ_, '´,.-ﾆ三-_＼ヽ 川 〉ﾚ'＞/ ﾉ
〈´／／´| ｀'tt_ｩ‐=､i |:: :::,.-‐'''ﾉﾍ| O（dictatorship）＝C（impossible）な状態にした
. r´｀ヽ / ｀"""｀j/ | |ゞ'"ﾌ/i/
. |〈:ヽ, Y ::::: ,. ┴:〉: |/ という文型をmakeは作れる
. ＼ヾ( l ヾ::::ﾉ |、
j .>,、l _,-ニ-ﾆ､, |)） 同様に
! >ﾆ<:| ､;;;;;;;;;;;;;,. /|
| | !､ .| | O（democracy）＝C（unbearable）な状態にした
ヽ| | ヽ＼ _,..:::::::. / .|
..|.| | :::::ヽ<::::::::::::::::>゛ |＿ ということだ
..| | | ＿;;;;;;;_￣￣ |
:.ヽ‐'''!-‐''"´:::::::::::::::::￣￣｀~''‐-､
＿＿＿ ━┓
／ ― ＼ ┏┛
| (●) ヽ＼ ・ 訳せはするけど
l （⌒ (●) |
〉 ￣ヽ__） │ 何を言いたい文なんだお
. ／´ _＿_／
| ヽ
| |
| 三＿二 / ﾄ⊥-（(｀⌒)､_i | |
〉─_,. -‐='＼ '‐＜'´＼/´､ｦ _/､ |
|,.ノ_, '´,.-ﾆ三-_＼ヽ 川 〉ﾚ'＞/ ﾉ
〈´／／´| ｀'t-t_ｩ=､i |:: :::,.-‐'''ﾉﾍ| テレビのおかげで独裁者は発生しなくなったが
. r´｀ヽ / ｀"""｀j/ | |くゞ'ﾌ/i/
. |〈:ヽ, Y ::::: ,. ┴:〉: |/ テレビのせいで民主主義の質が低下したと言いたいのだ
. ＼ヾ( l ヾ::::ﾉ |
j .>,、l _,-ニ-ﾆ､, |)） 実際はどうなのか、判断しかねるがな
! >ﾆ<:| ､;;;;;;;;;;;;;,. /| ＿__,. -､
| | !､ .| | （ ヽ-ゝ _i,.＞-t--､
ヽ| | ヽ＼ _,..:::::::. / .| ｀''''フく ＿,. -ゝ┴-r-､ では次の文だ
..|.| | :::::ヽ<::::::::::::::::>゛ |＿ ＿,.-''"´ ／￣,.／´ ゝ＿'ヲ
..| | | ＿;;;;;;;_￣￣ | ￣￣ / _,. く ／ ゝ_／￣|
:.ヽ‐'''!-‐''"´:::::::::::::::::￣￣｀~''‐-､_ / にﾆ'／,.､-t‐┴―'''''ヽ
＼＿:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼ / / .（_ヽ -'__,.⊥--t-⊥,,_
＼ ￣＼―-- ､ _::::::::::::::::::::＿＿::/ / ／ ￣ ） ﾉ__'-ﾉ
＼ ＼::::::::::::::｀''‐--‐''´::::::::::/ / ／ ／￣ rt‐ﾗ'￣￣ヽヽ
ヽ ヽ＼ ＼:::::::::::::::::::::::::::::::::::::/ / ゝﾆ--‐､‐ |
l ヽヽ ＼:::::::::::::::::::::::::::::::/ /‐＜_ ヽ |ヽ- 375 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:08:01 ID:G/3lu80A0
3. There are no ugly women, only lazy ones. Helena Rubinstein
V └──┬──┘└──┬──┘
S ？
━┓
┏┛ ⌒
・ ＿＿_⌒
／ ― 乂＿＿＿_ ━┓ only lazy onesっていうまとまりは
／ノ (●／ ― ＼ ┏┛
. ｜ (●) | (●) ヽ＼ ・ いったい何なんだお
. ｜ （__ﾉl （⌒ (●) |
. │ 〉 ￣ヽ__） | DIO>この文も省略があるのだ
＼＿＿／´ _＿_／
/| ヽ 以下に書いておく
| | |
3. の解答
3. There are no ugly women, (there are) only lazy ones.
V └──┬──┘ V └──┬──┘
S S'
3. There are no ugly women, only lazy ones.
醜い女性などいない、怠け者のそれら（女性）がいるだけである
／ ,/ ／ ／ _,..-''
／ / ／／/ 〃 ,r'',.-'" ／／ ／
,.ｨ <´ 〈,/〃／-／/-'"／ ／ ,／__,,..-／
} } ,〉 //" ,r'´ノ ,r'′／／-''"二´‐'''~＿＿_ノ
,) Y ﾉ ／／ ,r''´‐''" -='"―-､彡"r'"￣´
,ｲ ﾘ ﾉ り ,=、、-ﾆ_~― ~''-=二 ∠"´
ヾ,ヽ ､, , ﾉﾉ {.ﾄヾｰ-~ﾆ_-二 ― 二ニ＝=-‐''"
ゝ ミｨｲｨ彡`ﾕ.|｀＼ヽ丶､‐ __ヽ'''三二,,,＿ この言葉はヘレナ・ルビンスタインという
〈 `ヾべ_{:::: 'ｩ) `8-､ ヽ‐ ､ヽ`''-_＝-
ゝ_ﾉ⌒ﾍ~" _”＼ ヽ!＼ヽ､'''ー-"ﾆ.._ 化粧品会社の創始者である女性が言った言葉だ
〈 (._ |∠ｨ ,.ノ / __ﾊ_j! ＼
`‐''^ ,. -‐`ヾ__/ヽ. >,､く ＼ 醜い女性などこの世にはいない、
r;>-＝<´ 〈 ﾉ_,. ヽ ＼
(l》L -―''''"~´ ヽ ｀ 、 醜くく見える女性は自分を美しく見せる努力を
／ `、 `、 lヽ
/ ヽ. l ｜| 怠っている、と言いたいらしいな
! ｀、 ! !｜
｀、 、 | } Ｖ,/
ヽ | ／ / 〃
＼ ﾍ_,. -''" / ,.ｲ′
＼ ヽ l / /
ｌ | |′,'
γ::::::::::::::::母::::::::::::ヽ、
/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
γ:::::::::人::::人::人::::人::::::::ヽ
（:::::::::／ ＼ ／ ＼:::::::）
＼:／ （●） （●） ＼ﾉ ｷﾘｯ
| /// （__人__） ///. |
＼ ｀ ⌒´ ／ やる夫>（ｶｰﾁｬﾝいたのかお）
／ ／
＼ (_＿ノ DIO>次だ- 376 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:08:42 ID:G/3lu80A0
4. Don't find fault, find a remedy. Henry Ford
＿＿＿_
／⌒ ⌒＼ ﾎｼﾞﾎｼﾞ
／（ ー） （ー）＼ これは簡単だお
／::::::⌒（__人__）⌒:::::＼
| ｍj |ー'´ | “Don't”から文が始まると“～するな”って意味だお
＼ 〈＿_ﾉ ／
ノ ﾉ
4. の解答
4. Don't find fault, find a remedy
└─┬─┘ O V └─┬─┘
V O
4. Don't find fault, find a remedy
あら探しをするな、解決策を見つけよ
| 三＿二 / ﾄ⊥-（(｀⌒)､_i | |
〉─_,. -‐='＼ '‐＜'´＼/´､ｦ _/､ |
|,.ノ_, '´,.-ﾆ三-_＼ヽ 川 〉ﾚ'＞/ ﾉ
〈´／／´| ｀'tt_ｩ‐=､i |:: :::,.-‐'''ﾉﾍ| ヘンリー・フォードは言うまでもないが
. r´｀ヽ / ｀"""｀j/ | |ゞ'"ﾌ/i/
. |〈:ヽ, Y ::::: ,. ┴:〉: |/ アメリカの自動車メーカー、フォード社の創始者だ
. ＼ヾ( l ヾ::::ﾉ |、
j .>,、l _,-ニ-ﾆ､, |)） find fault (with A)はそのまま熟語として“（Aの）あら探しをする”と
! >ﾆ<:| ､;;;;;;;;;;;;;,. /|
| | !､ .| | 覚えてもよい
ヽ| | ヽ＼ _,..:::::::. / .|
..|.| | :::::ヽ<::::::::::::::::>゛ |＿ では次に進むぞ
..| | | ＿;;;;;;;_￣￣ |
:.ヽ‐'''!-‐''"´:::::::::::::::::￣￣｀~''‐-､- 377 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:11:19 ID:G/3lu80A0
5. I awoke one morning and found myself famous. George G. Byron
＿＿＿_
／ ＼ ／＼ キリッ これも途中まではわかったんだお
+ ／ （●） （●）＼
／ ⌒（__人__）⌒ ＼ +
| | DIOなぜ堂々としている…
＼ ／
5. I awoke one morning and found myself famous.
S V └─┬──┘等 ？ ？ ？
M
／ ,/ ／ ／ _,..-''
,.ｨ <´ 〈,/〃／-／/-'"／ ／ ,／_
} } ,〉 //" ,r'´ノ ,r'′／／- ____ノ
,) Y ﾉ ／／ ,r'' ―､''"二´‐'/
,ｲ ﾉ り ,=、-ﾆ_ ＝＝＝=-‐''" この文もな、等位接続詞の“and”の後ろに
,) Y ｨｲｨﾉ || ,r'ヽ´‐'＝=-‐''ﾆ__
〈 `ヾべ| ::: ｩ） `8､ヽ‐ ヽﾆ_-ﾆ__ 何かが省略されているのだ
〈 Z⌒＼{:::: _"＼ ＼ヽヽ''-._ﾆ.._
`‐''^ └-ｨ..ノ / || ＼ なんだと思う
,. --ヾ__/ ☆ ＼
>----<,,,,） ＼ やる夫>～わからないお
(||>／￣ ヽ |ヽ
( ヽ | |｜ ふむ、（ ）を使って書き足してやる
＼ ｜ノ ノｲ /
| ヽ |ノ /|
5. I awoke one morning and （I）found myself famous. George G. Byron
S V └─┬──┘等 S V
M
＿＿＿_
／⌒ ⌒＼ わかったお
。o（゜＞） （＜゜)o 。
／::::::⌒（__人__）⌒::::: ＼ findはSVOCを作れる動詞だお
| |r┬-| | て
＼ `ー'´ ／( ｀´) そ myselfは代名詞だからOになれるし、
／ ＼ﾉ ﾉミ
|＼ ＼・ ・ ＼____ノ famousは形容詞だからCになれるお だから
5. の解答
5. I awoke one morning and （I）found myself famous.
S V └─┬──┘等 S V O C
M
5. I awoke one morning and found myself famous.
ある朝 私は目覚めて、私が有名になったと気付いた。- 378 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:11:46 ID:G/3lu80A0
＿＿＿_
／⌒ ⌒＼ ﾎｼﾞﾎｼﾞ ということになるお
／（ ●） （●）＼
／::::::⌒（__人__）⌒:::::＼
| ｍj |ー'´ | DIO>…二度は許さん…時よ 止まれ
＼ 〈＿_ﾉ ／
ノ ﾉ
＿＿＿＿＿__
.／ / # ;,; ヽ すみませんだお
： ／ノ ;;# ,;.;:: ＼ ：
/ -==、 '==- ..:::::| DIO>わかればいい これはバイロンと言う詩人の言だな
| :::::: （__人__） :::::.::::| ：
： ! #;;:.. l | .::::::/ 詩集が1夜でベストセラーになり、本人が朝起きると
ヽ.;;;//;;.;`ｰ‐'ｫ ..;;#:::/
＞;;;;::.. ..;,.;-＼ 自分が有名な状態になっていたということだ では次だ- 379 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:12:20 ID:G/3lu80A0
6. At the touch of love, everyone bcomes a poet. Plato
| 三＿二 / ﾄ⊥-（(｀⌒)､_i | |
〉─_,. -‐='＼ '‐＜'´＼/´､ｦ _/､ |
|,.ノ_, '´,.-ﾆ三-_＼ヽ 川 〉ﾚ'＞/ ﾉ 文の冒頭の“At the touch of love”の中の
〈´／／´| ｀'tt_ｩ‐=､i |:: :::,.-‐'''ﾉﾍ|
. r´｀ヽ / ｀"""｀j/ | |ゞ'"ﾌ/i/ “at”は前置詞だな、だから“At the touch of love”は
. |〈:ヽ, Y ::::: ,. ┴:〉: |/
. ＼ヾ( l ヾ::::ﾉ |、 形容詞句か副詞句か どちらかだ
j .>,、l _,-ニ-ﾆ､, |)）
! >ﾆ<:| ､;;;;;;;;;;;;;,. /| どちらだ
| | !､ .| |
ヽ| | ヽ＼ _,..:::::::. / .|
..|.| | :::::ヽ<::::::::::::::::>゛ |＿
..| | | ＿;;;;;;;_￣￣ |
:.ヽ‐'''!-‐''"´:::::::::::::::::￣￣｀~''‐-､
／⌒ ⌒＼ 周りに名詞もないし、わざわざ“,（コンマ）”で区切られてるから
／（ ●） （●）＼
／::::::⌒（__人__）⌒::::: ＼ 副詞句だお
| |r┬-| |
＼ `ー'´ ／ DIO>その通りだ
6の解答
6. At the touch of love, everyone bcomes a poet.
└───┬───┘ S V └┬┘
M C
6. At the touch of love, everyone bcomes a poet.
愛に触れると（愛との接触で） みんな詩人になる
γ::::::::::::::::母::::::::::::ヽ、
/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ DIO>Platoとはプラトンのことだな
γ:::::::::人::::人::人::::人::::::::ヽ
（:::::::::／ ⌒ ⌒＼:::::::） 文の内容は言うまでもないだろう
＼:／ （●） （●）＼ﾉ ｱｲ
. | /// （__人__）//,,| では次だ
＼ ｀⌒´ ／
／ ヽ- 380 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:13:00 ID:G/3lu80A0
7. Though women are angels, yet wedlock's the devil. George G. Byron
| 三＿二 / ﾄ⊥-（(｀⌒)､_i | |
〉─_,. -‐='＼ '‐＜'´＼/´､ｦ _/､ | “though”は従属（従位）接続詞だから
|,.ノ_, '´,.-ﾆ三-_＼ヽ 川 〉ﾚ'＞/ ﾉ
〈´／／´| ｀'t-t_ｩ=､i |:: :::,.-‐'''ﾉﾍ| 形容詞節あるいは副詞節を作る
. r´｀ヽ / ｀"""｀j/ | |くゞ'ﾌ/i/
. |〈:ヽ, Y ::::: ,. ┴:〉: |/ これは前の6. の文と同じく
. ＼ヾ( l ヾ::::ﾉ |、
j .>,、l _,-ニ-ﾆ､, |)） 周りに名詞もなく、“,（コンマ）”で区切られているので
! >ﾆ<:| ､;;;;;;;;;;;;;,. /| ＿__,. -､
| | !､ .| | （ ヽ-ゝ _i,.＞-t--､ 副詞節だ
ヽ| | ヽ＼ _,..:::::::. / .| ｀''''フく ＿,. -ゝ┴-r-､
..|.| | :::::ヽ<::::::::::::::::>゛ |＿ ＿,.-''"´ ／￣,.／´ ゝ＿'ヲ
..| | | ＿;;;;;;;_￣￣ | ￣￣ / _,. く ／ ゝ_／￣|
:.ヽ‐'''!-‐''"´:::::::::::::::::￣￣｀~''‐-､_ / にﾆ'／,.､-t‐┴―'''''ヽ
＼＿:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼ / / .（_ヽ -'__,.⊥--t-⊥,,_
＼ ￣＼―-- ､ _::::::::::::::::::::＿＿::/ / ／ ￣ ） ﾉ__'-ﾉ
＼ ＼::::::::::::::｀''‐--‐''´::::::::::/ / ／ ／￣ rt‐ﾗ'￣￣ヽヽ
ヽ ヽ＼ ＼:::::::::::::::::::::::::::::::::::::/ / ゝﾆ--‐､‐ |
l ヽヽ ＼:::::::::::::::::::::::::::::::/ /‐＜_ ヽ |ヽ
＿＿＿_
／⌒ ⌒＼ そして“yet”は等位接続詞だお
(ヽ ／（ ●） （●）＼ /)
(((i ):::::: ⌒（__人__）⌒::::＼ ( i))) “For, And, Nor, But, Or, Yet, So”が等位接続詞で
／∠ | |r┬-| |＿ゝ＼
(＿＿＿ `ー'´ ＿＿＿＿ ） まとめて“FAN BOYS”って覚えるんだお
| /
| / DIO>その通りだ
| ｒ /
ヽ ヽ／ そして解答はこうなる
>__ノ;:::......
7. の解答
7. Though women are angels, yet wedlock's the devil.
└────┬─────┘等 S V C
M
7. Though women are angels, yet wedlock's the devil.
女性は天使だが、 けれども結婚は悪魔だ
γ::::::::::::::::母::::::::::::ヽ、
/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ DIO>“wedlock's”は“wedlock is”の省略だ
γ:::::::::人::::人::人::::人::::::::ヽ
（:::::::::／ ＼ ／ ＼:::::::） ｷﾘｯ “wedlock”はやや古語で“結婚”と言う意味だな
＼:／ （●） （●） ＼ﾉ
| ⌒ﾉ(､_, )ヽ⌒ | ﾜﾀｼ ﾊ ﾃﾝｼ …では次だ
＼ ｀-=ﾆ=- ／ +
／ `ー'´ ／
＼ (_＿ノ- 381 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:13:41 ID:G/3lu80A0
8. Unless a grain of wheat falls into the earth and dies, it remains alone; but if it dies, it bears much fruit.
Bilble
|二＿ ＿―-､_ |､ヽ＿,./ r''‐'´ヽ ヽヽ | |
| i二ﾆ―---､__, | | |￣─_ヽヽ､:::::ノミ-| l / |
く二二ﾆ-‐''''''~´ ＼ヽ｀'‐=,´ ＼/ ＼ﾉ 人） | これはキリスト教の啓典、聖書の一節だな
| ノ ／ ／二三´｀ヽヽ l /ヽヽ ヽ /r‐´／/ |┐
/‐'´,／ ／く ＼--￣｀''‐＼ ヽく ｜|ノ､lノ,-'´／／ | unlessは従属（従位）接続詞だ
ヽ/＿／／/く :ヽ弋;;;;ｯ-､ | |:::::-<::::-=ﾆ二// /´
Y´ .＼／ ﾉ ￣￣::::ﾉ/ ヽ !弋シﾌ´/ r‐' “～しない限り”という意味だな
| /｀i､ .V/ ヽ ::::::lノ __| ヽ:: | /
.l l | ヽ | :::::..／:::::￣ﾉ // 少し長いがS, V, O, C, M,そして等位接続詞を指摘せよ
ヽヽヽ! | ＼::::::／ |/
| vヽ | _,. -''''ヽ-‐､ .|､ヽ やる夫>やってみるお
／.（ (>､_| !-‐''~´ ｀~´＼! ./'ノ
|/ ｀-i´ |. '';;,,,,,,,,,,,,,,,;;'' /|/ ＿,,､
| | |. """"" / | ｒ'''ヽ''´ヽ ヽ!-､
_,. --､ |｜｜| ＼ | | '､ ｀'''''' _ﾉ,.--｀--┬''ヽ,
ヽ| 川｜ ＼ ＿＿_ / | ｀''''''''フヽ´ ヽ,,,,ヽ＿ﾉ＿＿,,
| ||｜｜| ::::::＼ ／:::::::::::::::＼/ ｜ _,. -''´-､,.-‐‐''''''''´.／ ヽ ヽ ）
/ | | 川｜ ::::::｀'''‐------‐''´: | /r‐'''''''´／ヽヽ_, イ´ ﾉ ＿フ
＿＿＿_
／ ＼
／ ＼ ここまではわかるんだお
／ ＼
| ＼ ,＿ | この“dies”はいったい何なんだお
/ ｕ ∩ノ ⊃―）／
( ＼ ／ ＿ノ | |
.＼ “ ／＿＿| |
＼ ／＿＿＿ ／- 382 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:14:59 ID:G/3lu80A0
8. Unless a grain of wheat falls into the earth and dies,
└──┬──┘V └─┬──┘等 ？
S M
└────────┬────────────┘
M（副詞節）
| 三＿二 / ﾄ⊥-（(｀⌒)､_i | |
〉─_,. -‐='＼ '‐＜'´＼/´､ｦ _/､ |
|,.ノ_, '´,.-ﾆ三-_＼ヽ 川 〉ﾚ'＞/ ﾉ
〈´／／´| ｀'tt_ｩ‐=､i |:: :::,.-‐'''ﾉﾍ| いつものように省略があるのだ
. r´｀ヽ / ｀"""｀j/ | |ゞ'"ﾌ/i/
. |〈:ヽ, Y ::::: ,. ┴:〉: |/ （ ）で補ってみよう
. ＼ヾ( l ヾ::::ﾉ |、
j .>,、l _,-ニ-ﾆ､, |)）
! >ﾆ<:| ､;;;;;;;;;;;;;,. /|
| | !､ .| |
ヽ| | ヽ＼ _,..:::::::. / .|
..|.| | :::::ヽ<::::::::::::::::>゛ |＿
..| | | ＿;;;;;;;_￣￣ |
:.ヽ‐'''!-‐''"´:::::::::::::::::￣￣｀~''‐-､
8. Unless a grain of wheat falls into the earth and (a grain of wheat) dies,
└──┬───┘V └─┬──┘等 S V
S M
└────────┬────────────────────┘
M（副詞節）
／ ,/ ／ ／ _,..-''
,.ｨ <´ 〈,/〃／-／/-'"／ ／ ,／_
} } ,〉 //" ,r'´ノ ,r'′／／- ____ノ
,) Y ﾉ ／／ ,r'' ―､''"二´‐'/ 訳してみよう
,ｲ ﾉ り ,=、-ﾆ_ ＝＝＝=-‐''"
,) Y ｨｲｨﾉ || ,r'ヽ´‐'＝=-‐''ﾆ__ 8. Unless a grain of wheat falls into the earth and dies,
〈 `ヾべ| ::: ｩ） `8､ヽ‐ ヽﾆ_-ﾆ__ 麦の一粒が地に落ちて、 そして死なない限り、
〈 Z⌒＼{:::: _"＼ ＼ヽヽ''-._ﾆ.._
`‐''^ └-ｨ..ノ / || ＼ という意味になるな
,. --ヾ__/ ☆ ＼
>----<,,,,） ＼ 残りはそんなに難しくあるまい
(||>／￣ ヽ |ヽ
( ヽ | |｜ 訳も書いておく
＼ ｜ノ ノｲ /
| ヽ |ノ /|
8. の解答
8. Unless a grain of wheat falls into the earth and dies, it remains alone; but if it dies, it bears much fruit.
└────────┬────────────┘ S V C 等 └─┬─┘S V └─┬─┘
M M O
8. Unless a grain of wheat falls into the earth and dies,
麦の一粒が地に落ちて、そして死なない限り、
it remains alone; but if it dies, it bears much fruit.
それは一粒のままだ、しかし もし死ねば、それは豊かな実をつける- 383 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:16:38 ID:G/3lu80A0
9. Nothing is particular hard if you divide it into small jobs. Henry Ford.
＿＿＿_
／⌒ ⌒＼ これはS, V, O, C, M,の指摘はそんなに難しくないお
／（ ●） （●）＼
／::::::⌒（__人__）⌒:::::＼ DIO>ではやってみろ
| |r┬-| |
＼ `ー'´ ／
9. の解答その1
9. Nothing is particular hard if you divide it into small jobs.
S V └─┬───┘ │ S V O └─┬──┘│
C │ M（副詞句）│
└─────┬──────┘
M（副詞節）
＿＿＿ ━┓
／ ― ＼ ┏┛
| (●) ヽ＼ ・ ただ訳はどうしたらいいんだお
l （⌒ (●) |
〉 ￣ヽ__） │ nothingが主語なのはわかるお
. ／´ _＿_／
| ヽ DIO>nothingは“VがCなのは何もない”と訳せ
| |
9. の解答その2
9. Nothing is particular hard if you divide it into small jobs.
特に難しいことは何もない、もし（あなたが）それを小さな仕事に分割すれば
'´ ＿,. -‐'^ヽ i ヽ┐
＼ l ｒ'^ヽ ＼ﾉ / l＿ nothingは no と thing から出来ている
＼ _/ ,.-､/ ﾍ､ /／ l
,三.l i-‐‐,! ,!ﾐｒ‐v‐<＾ｉ ハ 直訳すれば“ない+もの”だ。 文を直訳すると
ｰｧ' /__.二／-弋 ､ ,ﾊ¨ｉ l l
＜＿ノ｀ﾞﾆ_‐-x )｀ヾV ! / “nothing is C（補語）”→“ないものはC（補語）です”
'´／i _ヽ.＼でｱミ､.､ﾉ _,.ｫ'"ノ
ト-'i" ｌ ｀￣ /-‐ｷｲｦ'´! →“C（補語）なものは何もないです”
ﾐ ,' '､ ｌ ∨
＼'´_ブ となる
ﾊ. ｉ. r' ,. _｀',.l
i. ', 弋ﾆ´-‐‐〈!l これはnobodyやno one が主語になっても同じだ
. i ｀¨´￣ニ!
ヽ、 ヽ ｀¨"´Ｔ^! 例えば Nobody knows.は→“ない+人+知っている”
ﾉ 丶､ '､_,,.. 二ノ
─----...,,､_｀´: :＞''´ →“人はいない+知っている”→“知っている人は誰もいない”となる
:::::::::::::::::::::::::::｀ヽ､!
ト､::::::::::::::::::::::::::::::|、 では先に進むぞ- 384 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:18:14 ID:G/3lu80A0
10. Time is a great teacher, but unfortunately it kills all its pupils. Louis Hector Berlioz
＿＿＿_
／＼ ／＼ これは簡単だお
／（ ●） （●）＼
／ :::::⌒（__人__）⌒:::::＼ 一気にやるお
| |r┬-| |
＼ ｀ ー'´ ／
10. の解答
10. Time is a great teacher, but unfortunately it kills all its pupils.
S V └──┬───┘等 M S V └─┬─┘
C O
10. Time is a great teacher, but unfortunately it kills all its pupils.
時は偉大な教師である、しかし残念なことに それ（時）は生徒全てを殺してしまう。
| / ヽ ／ ／ l ＼
,ｲ l ヽ l ／ ／ ／ /
/ | !,､ l l / ／ ノ ﾚ‐i
/ | / ｀'- l| /_,.‐ヽ ／ |
/ | / /ヽ／'''''‐､ |´ ヽ_／／ ヽ 〉 時間がたてばわからないことがいろいろわかるようになる
| | |ﾐ./ ＿ ｀! ﾚ l _ ﾐ l /
_,.-‐ヽ | /-l /_ﾐヽ,| __,.-､ レ-‐´ | l く しかし、時間が立つと最終的に人間は死んでしまう、
´￣＼｀''´ /三l | r''''''-'''ヽ! | /三彡-ク ）
ヽ L＿/'/￣ヽ l―＼:::::ノ-/ /―フi'´/ ／ と言いたいのだろうな
| r‐､ ト､,_ |/ ヽ'i ｀´l / / ／／'| l／
ヽ| r-| ﾉ ､_ ､＼､ﾉ ﾚi l, / /_／＿,,. | l, では次にいくぞ
.lヽ 川 ヽ弋;ｯ､｀ヽ! l:| l_,.ィ;;ﾌノ 人 |
|. | |り､ ｀"´￣ヽ! |ヽ!￣｀´ | /ヽ|
| y-| l, l | l |ﾉ ﾉﾉ
.| ,i､し! . l .| /. | r'´
| | ｀´! ヽ!___ﾚ .!.|
_,.-''i'´l l ､＿,.-ﾆ-､_,.- / .|ヽ-------､_
／／ | ヽ ヽ r｀'''''"´,. / ﾉ| ｀''―――-､ヽ
/ / | ＼ ＼ ｀"T"´ / ／ |--､_ ＼ヽ
/ / / ＼ ＼ ／／ | ＼ l.L
／/ / ｀''‐ヽ､,,,,,,,,,,ノ‐'´ l ヽ ヽ ＼_- 385 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:19:59 ID:G/3lu80A0
11. True love is like a ghost: everybody talks about it but few have seen it. La Rochefoucauld
| 三＿二 / ﾄ⊥-（(｀⌒)､_i | |
〉─_,. -‐='＼ '‐＜'´＼/´､ｦ _/､ |
|,.ノ_, '´,.-ﾆ三-_＼ヽ 川 〉ﾚ'＞/ ﾉ
〈´／／´| ｀'tt_ｩ‐=､i |:: :::,.-‐'''ﾉﾍ| 1つだけ注意しろ
. r´｀ヽ / ｀"""｀j/ | |ゞ'"ﾌ/i/
. |〈:ヽ, Y ::::: ,. ┴:〉: |/ この文の中の“like”は前置詞だからな
. ＼ヾ( l ヾ::::ﾉ |、
j .>,、l _,-ニ-ﾆ､, |)） やる夫>わかったお
! >ﾆ<:| ､;;;;;;;;;;;;;,. /|
| | !､ .| | これもS, V, O, C, M,の指摘自体は
ヽ| | ヽ＼ _,..:::::::. / .|
..|.| | :::::ヽ<::::::::::::::::>゛ |＿ そんなに難しくなさそうだお
..| | | ＿;;;;;;;_￣￣ |
:.ヽ‐'''!-‐''"´:::::::::::::::::￣￣｀~''‐-､ ではやってみろ
11. の解答その1
11. True love is like a ghost: everybody talks about it but few have seen it
└─┬─┘V └─┬──┘ S V └┬─┘等 S └─┬─┘O
S M M V
＿＿＿_
／ ＼ だいたいいいんだけど、この“few”ってなんなんだお
／─ ─ ＼
／ （●） （●） ＼ S（主語）なのは間違いないと思うお
| （__人__） |
＼ ⊂ ヽ∩ < DIO>fewは代名詞で“ほんのわずかの人”という意味がある
| | '､＿ ＼ ／ )
| |＿＿＼ “ ／ 代名詞はS(主語）になれるから貴様の考えは合っている
＼ ＿＿＿＼_／
11. の解答その2
11. True love is like a ghost:
真の愛とは幽霊のようなものだ：
everybody talks about it but few have seen it.
みんながそれについて話す、しかしほんのわずかの人しかそれを見たことはない
γ::::::::::::::::母::::::::::::ヽ、
/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
γ:::::::::人::::人::人::::人::::::::ヽ DIO>特に文の意味について言うこともあるまい
（:::::::::／ ＼ ／ ＼:::::::）
＼:／ （●） （●） ＼ﾉ ｱｲｯ 次だ
| /// （__人__） ///. |
＼ ｀ ⌒´ ／
／ ／
＼ (_＿ノ- 386 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:24:52 ID:MsBZHtyc0
12. Education is a progressive discovery of our own ignorance. Will Durant
＿＿＿＿
／ ⌒ ＾＼ これは楽勝だお
／ （ ●） （●）
／ ::::::⌒（＿人__）⌒ヽ DIO>では答えろ
| |r┬-| |
＼ `ー'´ ／
12. の解答
12. Education is a progressive discovery of our own ignorance.
S V └────┬────┘└───┬───┘
C M
12. Education is a progressive discovery of our own ignorance.
教育とは我々自身の無知の漸進的な発見である
_,.. ----=ﾆ_''''ｰ-､_,.._-
,.-'´'""'''''‐-､::::::::;:-'''´ /_,.-7
/ ,. ,.-'-' ／/ '´ -'´
__-‐ﾆ7ﾞ ,.-'ﾞl/ ／/／/／/
,.-'´ / | ﾍ／ / __ _,.-ｧ/! この文の言いたいことは
_,._-ﾆ--‐: : : ﾞ : : :i: : ／ ／ / r‐'´/／／/
‐'´'´ ﾉ | ／ |／/ノ ノ/ _,-ﾌ /ﾌ／ 学べば自分の無知に少しづつ気づいていく、、
'´／ /_,.-'i'ﾉ i:| / ,.、／7"´／/レ‐ﾌ以
く : : :::|::::::::://||:|ﾉ / ﾉ ´-‐フ'´/_／／／ というものであろう
l : ::_,ｲ::::::/ l,(l,ﾘ ﾉ／ __ ﾌ,.-'7 ／
｜ _,.-''´ _|:::/ >!//>＿__,.-ﾆ- ／''／,ﾞi では次だ
｜ヾ:. _,.. -‐'´'"'''''"´ |::| , /／,-ヾ=t;ﾃテ'''´ ﾃr‐'ﾞ/ ﾞ''''
）'´ ﾞ|∧と_ﾞ／ ￣ ／ﾃ'ﾞ::::::::|
ノﾉ .| ヾミｰ- ／／:::::::::::::::|- 387 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:27:07 ID:MsBZHtyc0
13. "No religion! How do you impart moral education?" Bushido
＿＿＿_
／ ＼
／ ＼ この文の“how”はどうしたらいいんだお
／ ＼
| ＼ ,＿ | まず品詞はなんだお
/ ｕ ∩ノ ⊃―）／
( ＼ ／ ＿ノ | | DIO>副詞だ
.＼ “ ／＿＿| |
＼ ／＿＿＿ ／ ではやってみるお
13. "No religion! How do you impart moral education?"
M ？ S V └──┬──┘
O
━┓
┏┛ ⌒
・ ＿＿_⌒
／ ― 乂＿＿＿_ ━┓ “do”はどうすればいいんだお
／ノ (●／ ― ＼ ┏┛
. ｜ (●) | (●) ヽ＼ ・ DIO>助動詞だからV（述語動詞）の一部と考えておけ
. ｜ （__ﾉl （⌒ (●) |
. │ 〉 ￣ヽ__） | わかったお
＼＿＿／´ _＿_／
/| ヽ DIO>では下に答えを書いておく
| | |
13. の解答
13. "No religion! How do you impart moral education?"
M V S V └──┬──┘
┗┳━┛ O
do と impart で文のV（述語動詞）
13. "No religion! How do you impart moral education?"
宗教無し！ どうやって倫理教育を与えるのですか？
| 三＿二 / ﾄ⊥-（(｀⌒)､_i | |
〉─_,. -‐='＼ '‐＜'´＼/´､ｦ _/､ |
|,.ノ_, '´,.-ﾆ三-_＼ヽ 川 〉ﾚ'＞/ ﾉ これは旧5千円札に顔が使われていた新渡戸稲造の著書
〈´／／´| ｀'t-t_ｩ=､i |:: :::,.-‐'''ﾉﾍ|
. r´｀ヽ / ｀"""｀j/ | |くゞ'ﾌ/i/ “Bushido”の前書きにあったものだ
. |〈:ヽ, Y ::::: ,. ┴:〉: |/
. ＼ヾ( l ヾ::::ﾉ |、 ベルギーの法学者にこう質問されたことが
j .>,、l _,-ニ-ﾆ､, |)）
! >ﾆ<:| ､;;;;;;;;;;;;;,. /| ＿__,. -､ この本を書くきっかけの1つだったようだな
| | !､ .| | （ ヽ-ゝ _i,.＞-t--､
ヽ| | ヽ＼ _,..:::::::. / .| ｀''''フく ＿,. -ゝ┴-r-､ 宗教の教育は学校ではないが
..|.| | :::::ヽ<::::::::::::::::>゛ |＿ ＿,.-''"´ ／￣,.／´ ゝ＿'ヲ
..| | | ＿;;;;;;;_￣￣ | ￣￣ / _,. く ／ ゝ_／￣| 武士道が日本にはあるから
:.ヽ‐'''!-‐''"´:::::::::::::::::￣￣｀~''‐-､_ / にﾆ'／,.､-t‐┴―'''''ヽ
＼＿:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼ / / .（_ヽ -'__,.⊥--t-⊥,,_ 倫理教育は充分だ、ということだろう
＼ ￣＼―-- ､ _::::::::::::::::::::＿＿::/ / ／ ￣ ） ﾉ__'-ﾉ
＼ ＼::::::::::::::｀''‐--‐''´::::::::::/ / ／ ／￣ rt‐ﾗ'￣￣ヽヽ
ヽ ヽ＼ ＼:::::::::::::::::::::::::::::::::::::/ / ゝﾆ--‐､‐ では最後だ|
l ヽヽ ＼:::::::::::::::::::::::::::::::/ /‐＜_ ヽ |ヽ- 388 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:29:25 ID:MsBZHtyc0
14. I'll note you in my book of memory… Shakespear
γ::::::::::::::::母::::::::::::ヽ、
/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
γ:::::::::人::::人::人::::人::::::::ヽ やる夫>S, V, O, C, M,の指摘は難しくないお
（:::::::::／ ⌒ ⌒ ＼:::::::）
＼:／ （⌒） （⌒） ＼ﾉ （着実に力がついてきてるのね）
| /// （__人__） ///. |
＼ ｀ ⌒´ ／
14. の解答その1
14. I'll note you in my book of memory…
S└┬┘O └───┬────┘
V M
＿_＿__ ━┓
／ ― ＼ ┏┛
／ノ ( ●) ＼ ・ ただうまく訳せないお
. ｜ ( ●) ⌒） |
. ｜ （__ノ￣ / DIO>これは難しいかもしれんから訳は
. ｜ /
＼＿ ⊂ヽ∩＼ 私が書いておく
/´ (,＿ ＼.＼
. | / ＼＿ﾉ
14. の解答その2
14. I'll note you in my book of memory…
（私は）お前を心の記憶帳に書き留めておいてやる
|二＿ ＿―-､_ |､ヽ＿,./ r''‐'´ヽ ヽヽ | |
| i二ﾆ―---､__, | | |￣─_ヽヽ､:::::ノミ-| l / |
く二二ﾆ-‐''''''~´ ＼ヽ｀'‐=,´ ＼/ ＼ﾉ 人） |
| ノ ／ ／二三´｀ヽヽ l /ヽヽ ヽ /r‐´／/ |┐ “book”は“帳”と訳すこともある
/‐'´,／ ／く ＼--￣｀''‐＼ ヽく ｜|ノ､lノ,-'´／／ |
ヽ/＿／／/く :ヽ弋;;;;ｯ-､ | |:::::-<::::-=ﾆ二// /´ 例えば電話帳は“a (tele)phone book”という
Y´ .＼／ ﾉ ￣￣::::ﾉ/ ヽ !弋シﾌ´/ r‐'
| /｀i､ .V/ ヽ ::::::lノ __| ヽ:: | / これはシェイクスピアの戯曲の中の台詞の1つだな
.l l | ヽ | :::::..／:::::￣ﾉ //
ヽヽヽ! | ＼::::::／ |/ お前のことは忘れん、という意味だ
| vヽ | _,. -''''ヽ-‐､ .|､ヽ
／.（ (>､_| !-‐''~´ ｀~´＼! ./'ノ 言うまでもないかもしれんが“I'll”は“I will”の省略だ
|/ ｀-i´ |. '';;,,,,,,,,,,,,,,,;;'' /|/ ＿,,､
| | |. """"" / | ｒ'''ヽ''´ヽ ヽ!-､
_,. --､ |｜｜| ＼ | | '､ ｀'''''' _ﾉ,.--｀--┬''ヽ,
ヽ| 川｜ ＼ ＿＿_ / | ｀''''''''フヽ´ ヽ,,,,ヽ＿ﾉ＿＿,,
| ||｜｜| ::::::＼ ／:::::::::::::::＼/ ｜ _,. -''´-､,.-‐‐''''''''´.／ ヽ ヽ ）
/ | | 川｜ ::::::｀'''‐------‐''´: | /r‐'''''''´／ヽヽ_, イ´ ﾉ ＿フ- 389 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:29:57 ID:MsBZHtyc0
ｘ-､
r‐く⌒7´ ∧／＼
|___{___| l /＼}-‐==〉-､
＿_/ ＼ﾉ l ｊﾊ ＿,ノ ＼
く <{ ｆ'⌒i⌒⌒匸￣} ￣＼ }_
/ ＼Ｎ⌒ヽ＿_,ﾉノ ｊ/／} ﾘ／ｌ| これでPart2 ‐時間潮流- 第0話『宿題の解答・解説』
ﾉ ＿∧V{ ノ/￣＿__,人{k' | / ノ
く 〈 / ｔぅソ //===--一 V} |ｌ∧＼ﾘ は終わりだ よくやったな
＼,' ／ ｊ/八弋ラ ／／|'{ ｊﾄ､〉
Ｌ ヽノ i / /l| l |ﾊ { ﾉ やる夫>終わったお、やっと…
/､r‐ ､__ / /イ_ｊ川l| }∨
/ ｀ ｰ‐┴ / '" 二Y i{ ﾉ やる夫、貴様に言っておことがある
／￣￣＼. / ｀7 ー ' ,ｨノ ﾘ,ﾉ| ｊ/
／￣／ ｀Y⌒ヽ ／＿_／| | | 私は少々早く英国に帰ることになった
. ／ ／￣ ＞ｘ∧: : : i＿ --‐≦ | | |ﾊ|ｌ }
. ／ ／ ／:::::::::_| ￣ ／ /ﾊ リ Ｖ 時制は次回からは別の人間が教える
／ ／::::::::／ | i ／ / }:ｌ|ﾄ､ｌ|/
. ／ ／::::::::／ ,ﾉ│ , ' ,ｊ::l:|､ ＼
￣￣￣j＼/ ／ ∨ _,ｘイｆ:::∧i }
／￣￣￣＼
／ ＼ どんな人が来るんだお
/ ─ ─ ヽ
| （●） （●） | DIO>女だ 美人だぞ
＼ ∩（__人/777／
／ （丶＿//// ＼
γ::::::::::::::::母::::::::::::ヽ、
/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
γ:::::::::人::::人::人::::人::::::::ヽ ｿﾝﾅ ﾊﾞｶﾅｧｧｧｧｧｧｧｧｧ
（:::::::::／ ― ―＼:::::::）
＼:／ （○） （○） ＼ﾉ
. | （__人__） |
＼ |!!il|!|!l| ／
／ |ｪｪｪｪ| ヽ
γ⌒) ))
/ ⊃＿＿
〃/ / ⌒ ⌒＼ わが世の春が来たーーーーーーーだお
γ⌒)（ ⌒） （⌒） ＼ ∩⌒)
／ _ノ :::⌒（__人__）⌒ 〃/ ノ
（ <| | |r┬（ / / ）） DIO>じゃあな、期待しておけ
( ＼ ヽ ＼ ＿`ー‐' ／（ ⌒）
/ / これで今回は終わりだ
γ::::::::::::::::母::::::::::::ヽ、
/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ やる夫>今日はありがとうございました、だお
γ:::::::::人::::人::人::::人::::::::ヽ
（:::::::::／ ― ―＼:::::::） DIO>うむ、復習はしておけ ではな
＼:／ （○） （○）＼ﾉ
. | （__人__） ,| ………
＼ ｀⌒´ ／
／ ヽ
Part2 ‐時間潮流-
第0話『宿題の解答・解説』 終わり- 390 ： 名無しのやる夫だお ： 2012/05/20(日) 17:34:22 ID:dDt6mBU60
- 乙
＞女だ 美人だぞ
わっふる！ わっふる！ - 391 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:37:39 ID:MsBZHtyc0
- >>390
ありがとうございます
わっふる！わっふる！ - 392 ： 名無しのやる夫だお ： 2012/05/20(日) 17:43:49 ID:EHIJOePE0
- 読むのは何となくわかるが
書くのはサッパリの領域ｗ - 394 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:50:54 ID:MsBZHtyc0
- >>392
私もそんな感じですww - 395 ： 名無しのやる夫だお ： 2012/05/20(日) 17:51:36 ID:kQExWwPE0
- >>380
直訳なのはわかりますが、「だが、けれども」が連続するのは日本語としておかしいのでは？
また、英文としてはthoughとyet両方がないと成立しないのでしょうか - 396 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 18:08:04 ID:MsBZHtyc0
- >>380
長くなりますが回答します。
>直訳なのはわかりますが、「だが、けれども」が連続するのは日本語としておかしいのでは？
おかしいですね。直訳で意味が通ればいいやと思ったことと
おっしゃる通りなくても文意が通じることを考え合わせて、
わざわざ“yet”を書いたのは意味があると思い、訳はそうしました。
>また、英文としてはthoughとyet両方がないと成立しないのでしょうか
ウィズダム英和辞典の“yet”の項に
“通例は等位接続詞として用いられるが, 従属節の(al)thoughを受けて主節に現れることがある；”
例文で“Although she is a professional writer, yet her approach is not professional enough.”
とありました。
なくても成立するのでしょうけど、こういう使い方もあるようです。 - 397 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 18:09:13 ID:MsBZHtyc0
- >>396
>>396は>>395さんへの回答です - 398 ： 名無しのやる夫だお ： 2012/05/20(日) 18:15:02 ID:zCj77zlU0
- 主節全体を修飾する副詞として考えればええんちゃうの？
- 399 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 18:51:26 ID:MsBZHtyc0
- >>398
>主節全体を修飾する副詞として考えればええんちゃうの？
そう考えたほうがいいかもしれません
リーダーズ英和辞典とプログレッシブ英和辞典には“接続詞”の項に“しばしば従属節のalthough, thoughと
相関的に用いる”とあり（ルミナス英和辞典、ウィズダム英和辞典にも“接続詞”の項にほぼ同様の記述）
ジーニアス英和大辞典には“接続詞”の項に“しばしば(al)thoughで始まる従節で示された対照を
さらに強めるために主節に副詞として用いられる”とあり
さらに“副詞”の項に“[although]などと呼応して]それにもかかわらず,だが,でも”とありました。
私はそのyetを接続詞と考えましたが副詞でもいいと思います - 400 ： 名無しのやる夫だお ： 2012/05/20(日) 19:36:57 ID:AMJTBFbA0
- 乙！ わっふるわっふる
ある程度年が行って来ると１０問目なんかが心に刺さるなぁ
もっともっと勉強したい！ - 401 ： 名無しのやる夫だお ： 2012/05/20(日) 19:45:33 ID:AMJTBFbA0
- 自己採点は７５点くらいかな…？ wedlockってなんだっけ…とか言ってるうちに試験に落ちそう ｶﾞｰﾝｗ
- 402 ： 名無しのやる夫だお ： 2012/05/20(日) 20:52:57 ID:YEq8LbCI0
- 乙！
全く英語わからないから勉強になるな
WRYとやる夫の掛け合いが面白いし続きが気になるわー
安部さんは……やっぱりガチ？
元スレ
やる夫で学ぶ英文法
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/otaku/12973/1336204054/
名無しさん >>URL
No title
Wedlockの簡単な覚え方：
’Wed'ding （結婚）
＋
Lock （ロック、（鍵などを）掛ける）
つまり、ぶっちゃけ「結婚に閉じ込められる」って覚えりゃおｋ。
’Wed'ding （結婚）
＋
Lock （ロック、（鍵などを）掛ける）
つまり、ぶっちゃけ「結婚に閉じ込められる」って覚えりゃおｋ。
Edit | 2012/05/23(Wed) 09:11:01
まとめwoネタ速neo | まとめtyaiました【やる夫で学ぶ英文法 第13回＋問題解答】
370 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/05/20(日) 17:02:00 ID:G/3lu80A0 Part2 ‐時間潮流- 第0話『宿題の解答・解説』―やる夫の家― ＿ |:
2012/05/22 08:10:16(Tue)