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06/19
やる夫で学ぶ英文法 第18回
2012/06/19(Tue) 01:17
- 594 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:26:09 ID:npIQLFo20
Part2 ‐時間潮流-
第4.5話『未来形（？）』
―やる夫の家―
＿
|: |
__,.|: |__,.,_ _ __ __,.,___,.,__, ,＿_,.,_ ____ ＿_,.,_ _ _ ,.,___,.,__,, ＿, _,, _ __,.,___,.,__,,____ ,_.
|: |
|: | ＿＿＿＿＿＿＿＿＿_
|: | ／＼::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼ _,,- やる夫>ただいまー
|: | ／／ ＼::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼ |_,,-
|: | ∠／ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿_＼ |.i- ｶｰﾁｬﾝ>おかえり やる夫
|: | ｜ ＿＿＿ | |￣|￣||≡| |_ !.l-
|: | |／＼ ＼|＿＿|＿|＿||≡|＿ |」＿＿_ | やる夫>もう時間だから
|:＿| ／／ ＼:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼ .,,-''!.i-
||￣| ∠／ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_＼,:::!.i- さっそく教わってくるお
||≡| ,;:'""':;, '""':;, '""'':;, |＿＿＿i ..| |￣|￣|||≡| ,;:'""':;,"'':;,"'':;,
||≡| i':::::::::::::'i,,::::::::'i,,::::::::'i, |┐┐|__|::::| | _| |||≡|i':::::::::::::'i::,:::i,::::i, ｶｰﾁｬﾝ>そのことなんだけど、ってちょっと
||≡|￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣| |┐┐|||| :::| └| |￣￣￣￣￣￣￣￣￣
||≡|:::::::: | |┐┐|||| :::|＿_| | ─┐ 全く話を最後まで聞かずに…
||≡|:::::::: | ├―――‐| | | ￣
|:￣|:::::::: ｜￣￣￣￣￣￣￣| |
|┃
ｶﾞﾗｯ. |┃
|┃ ﾉ// .／￣￣￣ ＼
|┃三 ／ ＼ ／ ＼ 今日もがんばるお
|┃ ／ （●） （●） ＼
|┃ | （__人__） | よろしくおねがいします、だお
|┃三 ＼ ｀ ⌒´ ／
|┃三 ／￣￣￣￣￣￣￣ ＼- 595 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:26:46 ID:npIQLFo20
＿＿＿__
,,-''"´:::::::::::::::::::::::｀ﾞ''-..、
／:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
, '::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
/::::::::::::/~~~~~~~~~/／|::::|~~~ヽ:::::::',
l::::::::::::::|. ━━ ´ ./::/ ',:::::::l （英 文 法 を）
|:::::::::::::| /／ ━━.|::::::|
|::::::::::/,,..-‐-..、 |:::::,' や ら な い か
/⌒∨ l:::::::::ゝ'|ヽ ,,.‐t┬.、|:::/
' , 入. ',:::::::::::::l ,'::::::::::| .|/|
＼__ ヽ-‐''´ ヽ、:::/ .l_/
' , 丿
,,..-‐‐｀''-..,,＿_｀ニ´＿,,,..-''"
r''"´ 丿 ヽ ヽ ∠ .＼＿＿＿＿＿＿＿
￣￣￣￣￣´ヽ、 / ￣|＿＼ |r‐-t‐-＼ |
―――――‐∨ ヽ￣ | ￣ ＼__| ..ヽ―――――‐|
＿＿＿＿＿＿_..| ｀¨´ ,,..-―┴-..,,/＿＿＿＿＿__.|
| ／ ｀ヽ |
|――――――..| ＞''´ 、 ＼――――|
ヽ.._＿＿＿＿＿_| ,,-''´｀ヽ／|＿ ＿＿__ヽ
'-..,,_＿＿＿_ヽ ／ .ヽ::::::／＿＿＿__｀''-..,,_
'-,,｀''-,,＿＿_＼ ／ |ニ＿＿＿＿＿＿＿ ヽ
｀ﾞ''‐|‐─――｀￣￣´￣ヽ l―――.──‐──―─
| | ./ |
.|＿＿＿＿＿＿＿＿ | /＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿|
.|__| ヽ、＿_ゝ |__|
|┃┃
|┃┃
|┃┃
|┃┃ …ありえないお
／￣￣￣＼ |┃┃
／ ＼ ／ ＼ .三 |┃┃ 時制は終わってないし
／ （●） （●）＼ 三 |┃┃て
| （__人__） | |┃┃ て
＼ ｀ ⌒´ ／ ＿/｀||┃┃
/￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ∩ﾉ |┃┃ ﾋﾟｼｬｯ!
| | |￣￣ |┃┃
     |
- 596 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:27:19 ID:npIQLFo20
＿＿＿_
............................／::::::: ﾁﾗｯ 前回の内容が難し過ぎて
...........:::::::::::／:::::::: ─ ヽ_
...................:::::／:::::::::::: （ ○） （ ＜） やる夫が疲れてるだけだお
|::::::::::U::::::: （__人__）
＼::::::::::::::::::..｀ ⌒´ 実はそこにはバラライカ先生が
......::::::::ノ::::::::::::
_ -───- _
, '´ ｀ヽ
／ ＼
/ ヽ
/ __, ィ_,-ｧ__,, ,,､ , ､,,__ -ｧ-=彡ﾍ ヽ
' 「 ´ {ハi′ } l
| | | |
| ! | | （英 文 法 を）
| │ 〈 !
| |/ノ二__‐──ｧ ヽﾆニ二二二ヾ } ,'⌒ヽ や ら な い か
/⌒!| =彳ｏ｡ﾄ￣ヽ '´ !o_ｼ｀ヾ | i/ ヽ !
! ハ!| ー─ ' i ! `' '' " ||ヽ l |
| | /ヽ! | |ヽ i !
ヽ { | ! |ﾉ /
ヽ | _ ,､ ! , ′
＼ ! '-ﾞ ‐ ﾞ レ'
｀! /
ヽ ﾞ ￣ ￣ ｀ / |
|＼ ー ─‐ , ′ !
| ＼ ／ |
_ -‐┤ ﾞ､ ＼ ／ ! l |`ｰr─- _
_ -‐ '" / | ﾞ､ ヽ ＿___ '´ '│ ! | ﾞ''‐- ､,_
＿＿＿_
／ ノ ヽ＼
／ （○）}liil{（○） …
／ （__人__） ヽ
| |!!il|l| |
＼ lｪｪｪl ／
/ ヽ
しヽ ﾄ､ﾉ
| __ |
!___ノ´ ヽ__丿- 597 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:27:47 ID:npIQLFo20
| ! | | |
| │ 〈 ! 人
| |/ノ二__‐──ｧ ヽﾆニ二二二ヾ } ,'⌒ヽ ￣ .Ｙ ￣
/⌒!| =彳ｏ｡ﾄ￣ヽ '´ !o_ｼ｀ヾ | i/ ヽ ! |
! ハ!| ー─ ' i ! `' '' " ||ヽ l | どうしたんだい
| | /ヽ! | |ヽ i !
ヽ { | ! |ﾉ / やる夫くん
ヽ | _ ,､ ! , ′
＼ ! '-ﾞ ‐ ﾞ レ' 早くこっちにおいで
| ｀! /
人 ヽ ﾞ ￣ ￣ ｀ / |
￣ .Ｙ ￣ |＼ ー ─‐ , ′ !
| | ＼ ／ |
＿＿＿_
／_ノ ヽ、＼
／（ ●） （●）.＼ お気持ちだけいただいときますお
／ （__人__） u. ＼
|ｎi 7 ｀ ⌒´ . |ｎ （今までで一番やさしい先生が
l^l | | ｌ ,/) U l^l.| | /）
', U ! ﾚ' / . . | U ﾚ'/／) 阿部さんってどういうことだお）
{ 〈 ﾉ ／
..i, ."⊃ ｒニ /
."'""⌒´ `''""''''
γ::::::::::::::::母::::::::::::ヽ、
/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
γ:::::::::人::::人::人::::人::::::::ヽ どうしたの
（:::::::::／ ＼ ／ ＼:::::::）
＼:／ （●） （●） ＼ﾉ 早く始めなさいよ
| /// （__人__） ///. |
＼ ｀ ⌒´ ／
／ ／
＼ (_＿ノ- 598 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:28:14 ID:npIQLFo20
＿＿＿_
／ ＼
／ ─ ─＼ ｶｰﾁｬﾝ…
／ （●） （●） ＼
| （__人__） | バラライカ先生の時はいなかったのに
＼ ｀ ⌒´ ,／
ノ ー‐ ＼ なんで今はいるんだお
γ::::::::::::::::母::::::::::::ヽ、
/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
γ:::::::::人::::人::人::::人::::::::ヽ 私は女には興味ないのよ
（:::::::::／ _ノ ヽ_＼:::::::）
＼:／ （●） （●）＼ﾉ
. | （__人__） ,|
＼ ｀⌒´ ／
／ ヽ
〃 i,
r' ｨ=ゝー-､-、､r=‐ヮｫ.〈 やる夫クンのお母さんも
! :l ,ﾘ|} |. }
. {. | ′ | } そういってることだし、
ﾚ-､{∠ﾆ'＝=ｧ ､=＝ﾆゞ<
!∩|.}. '__＿ﾞ` ./'_＿` f＾| そろそろ始めようか
ｌ（( ﾞ′｀￣'" f::`￣' |l.|
. ヽ.ヽ {:. ｌﾘ
. }.iｰi ^ r' ,'
!| ヽ. ｰ=＝=- /
. ／} ＼ ｰ‐ ,ｲ
__/ ∥ . ヽ､＿!__／:::|＼
.. ＿＿＿_
／ ― -＼ …何を始めるんですかお
. . ／ （●） （●）
／ （__人__） ＼ ｱﾍﾞ>もちろん授業に決まってるじゃないか
| ｀ ⌒´ |
. ＼ ／
. ノ ＼
／´ ヽ- 599 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:28:44 ID:npIQLFo20
, '´ ￣￣ ` ､
i r-ｰ-┬-‐､i ミス・バラライカからは
| |,,＿ ＿,{|
Ｎ| "ﾟ'` {"ﾟ｀lﾘ 時制は一通り学んで
ﾄ.i ,__''_ !
／i/ l＼ ー .ｲ|､ 残ったのは“未来形”だけだと聞いているんだが
,.､- ￣/ | ｌ ￣ / | |` ┬-､
/ ヽ. / ト-` ､ノ- | l l ヽ. やる夫>そうですお
/ ∨ l |! | ｀> | i
/ |｀二^> ｌ. | | ＜＿_,| |
＿| |.|-< ＼ i / ,イ_＿__!／ ＼
.| {.| ` - ､ ,.---ｧ^! | |￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣l
＿_{ ＿__|└―ｰ／ ￣´ |ヽ |＿__ﾉ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_|
｝／ -= ヽ__ - 'ヽ -‐ ,r'ﾞ l |
＿_fﾞ/／￣￣ ＿ -' |＿＿＿＿＿ ,. - ￣ ＼＿＿__|
| | - ￣ ／ | _ |￣￣￣￣ ／ ＼ ￣|
＿__`＼ ＿＿ ／ ＿l -￣ l＿＿_ ／ , / ヽi＿__.|
￣￣￣ | _ 二 =〒 ￣ ｝￣ ／ l | !￣￣|
＿＿＿＿＿__l -ヾ￣ l／ l| |＿＿_|
_ -───- _
, '´ ｀ヽ
／ ＼
/ ヽ
/ __, ィ_,-ｧ__,, ,,､ , ､,,__ -ｧ-=彡ﾍ ヽ そこでこれから“未来形”を学習するんだけど
' 「 ´ {ハi′ } l
| | | | 気を付けて欲しいことがある
| ! | |
| │ 〈 ! やる夫>何ですかお
| |/ノ二__‐──ｧ ヽﾆニ二二二ヾ } ,'⌒ヽ
/⌒!| ｨ＝＝=ﾐ ｨ＝＝=ﾐ | i/ ヽ ! 実は“未来（これから）”のことを述べる表現は
! ハ!| i ! ||ヽ l |
| | /ヽ! | |ヽ i ! “未来形”以外にも ある、ということだ
ヽ { | ! |ﾉ /
ヽ | _ ,､ ! , ′ 現在進行形もそうだったはずだ
＼ ! '-ﾞ ‐ ﾞ レ'
｀! / 復習がてら例文をだそう
ヽ .`- -－‐─‐-.′ ./ |
|＼ ー ─‐ , ′ ! 訳してみてくれ
| ＼ ／ |
_ -‐┤ ﾞ､ ＼ ／ ! l |`ｰr─- _
_ -‐ '" / | ﾞ､ ヽ ＿___ '´ '│ ! | ﾞ''‐- ､,_- 600 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:30:30 ID:npIQLFo20
1. I'm taking my test next month.
∩＿
〈〈〈 ヽ
＿＿＿_ 〈⊃ } “来月、テストを受けます”だお
／⌒ ⌒＼ | |
／（ ●） （●）＼ ! ! ほぼ決まった予定のことを言えるんだお
／ :::::⌒（__人__）⌒:::::＼| l
| |r┬-| | ／ ｱﾍﾞ>その通り、“来月”は明らかに未来だから
＼ ｀ ー'´ ／／
/ ＿＿ / この場合、“今～しています”、と解釈するのはおかしい
(＿＿＿） /
／..:::::::::::::::::::::::::::..ヽ､
(,､:::::::::::_::::＿,､::::::::::::::..ﾞ:、 未来（これから）のことを表す言い方は
.l ｀ﾘ ´ }::::::::::::::::::i
._ ､＿＿,､ 〈:::::::_::::::::::| “未来形”や“現在進行形”を含め他にもある
!） ﾍﾗヾ´ ﾞ! /ﾍﾞ!::::::|
.ｿ ｀｀` ｉ ｿ,iﾉﾉ::::::| ざっとあげてみよう
ヽ,- ! ｼ_,ｲ､:::::l
i＝=- ｲ ヾﾍ
, ゝ.￣ _,.ィ i
, ´ ﾞ'ーイｼ″ ,
/ 、 ＼ヾ /
i ｀ ＼,ﾒ--─
ﾊ. y /
/ i ﾐ
・未来形（will ＋ 動詞の原形）
・be going to 動詞の原形
・現在進行形
・be to 動詞の原形
・現在形
／ ￣￣ ＼
／ノ ヽ__ ＼ こんなにあるんですかお
／（―） （― ） ＼
|. （_人＿） u | ｱﾍﾞ>そうだ 今回は
＼ ｀⌒ ´ ,／
/ ヽ この中の“未来形”を
./ l ,/ / i
(＿) (__ ノ l 学習していく
／ ／ ___ ,ノ
!､＿__!､＿_＿＿_つ- 601 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:31:36 ID:npIQLFo20
| ! | | |
| │ 〈 ! 人
| |/ノ二__‐──ｧ ヽﾆニ二二二ヾ } ,'⌒ヽ ￣ .Ｙ ￣
/⌒!| =彳ｏ｡ﾄ￣ヽ '´ !o_ｼ｀ヾ | i/ ヽ ! |
! ハ!| ー─ ' i ! `' '' " ||ヽ l | ではいこう
| | /ヽ! | |ヽ i !
ヽ { | ! |ﾉ / “will”と動詞の原形を
ヽ | _ ,､ ! , ′
＼ ! '-ﾞ ‐ ﾞ レ' 一緒に使うと“未来形”と呼ぶモノになる
| ｀! /
人 ヽ ﾞ ￣ ￣ ｀ / | この“will”という単語は助動詞だ
￣ .Ｙ ￣ |＼ ー ─‐ , ′ !
| | ＼ ／ | 文字通り、“動詞を助ける詞（ことば）”だ
＿_＿__ ━┓
／ ― ＼ ┏┛
／ノ ( ●) ＼ ・ “助ける”ってどういうことだお？
. ｜ ( ●) ⌒） |
. ｜ （__ノ￣ / “助ける”とどうなるんだお？
. ｜ /
＼＿ ⊂ヽ∩＼
/´ (,＿ ＼.＼
. | / ＼＿ﾉ- 602 ： 名無しのやる夫だお ： 2012/06/18(月) 03:32:07 ID:npIQLFo20
_,.．-ｰ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;=- ､,,
__.ィ´;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;｀ヽ
/ ,ﾞ- .，;;;;;, -.，;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;ﾊ
,,‐''''¨"" /;;;;;/,,,,/l;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;l 助動詞は動詞と一緒に使われて
| ,.．-ﾆ-'´ .l;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;l
l .:l /´ _.ィ´;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;,.．-ｰ､;;l 動詞だけでは表せない、様々な意味を
l .:y' .:/" ｀"''_,,.．-.''7ｰ''"´ l;;;;!
. / .' .::/;; _.ィ´ ./ l;;;;l 動詞に付け加えることができる
/ .::∠．'" _,.．-'"´ ,,,, -, l;;;;l
. ,r' ´ ,.ィ´,,, , -‐ﾆニ",,,,,/ .l;;;, ､ DIO先輩、ミス・バラライカも少し言っていたと思うが
/ <´////ヽ ィ´"´ヒﾆ;ン ﾚ,, l
. / ￣ ﾐ.，l ｀¨ ﾘ" ,' 助動詞が使われていない普通の英文は
/ ./777 //l ﾚ ./
.″ ////l /'/,l .l ／ 事実（と話し手or書き手が思っていること）しか言えない
/////｀¨///, l'
,.．-'" .l//////// '' /l
／ ／!､//// __ _ / ﾄ 、
/ ／////､//, ´ ..... ｀ ,ｲ ヽ ｀丶､
.;;;l ////l//l/｀ ､ _.ィ´ l: ヽ ｀`''=''7
,;;l ,.．''´//////ﾚl///`ｰ- -‐'7/ l; ﾊ ﾄ 、
,;;;;l'///////////l/l/////////, .l; l ヽ ｀`
,;;;;;l///////,l/////l/"/////ヽ// / l ヽ
＿＿＿_
／ ＼
／ ─ ─＼ どういうことですかお
／ （●） （●） ＼
| （__人__） | もっと詳しく説明して欲しいお
./ ∩ノ ⊃ ／
( ＼ ／ ＿ノ | | ｱﾍﾞ>では例文をだそう
.＼ “ ／＿＿| |
＼ ／＿＿＿ ／- 603 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:33:03 ID:npIQLFo20
2. It rains a lot in June.
〃 i,
r' ｨ=ゝー-､-、､r=‐ヮｫ.〈 “6月に雨が多い”というのは事実だね
! :l ,ﾘ|} |. }
. {. | ′ | } これは現在形だけど
ﾚ-､{∠ﾆ'＝=ｧ ､=＝ﾆゞ<
!∩|.}. '__＿ﾞ` ./'_＿` f＾| 過去形も事実しか表せないんだ
ｌ（( ﾞ′｀￣'" f::`￣' |l.|
. ヽ.ヽ {:. ｌﾘ
. }.iｰi ^ r' ,'
!| ヽ. ｰ=＝=- /
. ／} ＼ ｰ‐ ,ｲ
__/ ∥ . ヽ､＿!__／:::|＼
2. It rained yesterday. “昨日、雨が降った”
ｱﾍﾞ>進行形も完了形もそうだ。
3. It's raining. “雨が降っている”
4. It's rained for one hour. “1時間雨が降った。”
5. It was raining then. “その時雨が降っていた。”
6. It had rained a lot before we left. “出発する前にたくさん雨が降った。”
＿_
,.-''";;;;;;;;;;｀`'ヽ､
／;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;ヽ、
/;;;;､;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;､
,!;;;!ﾞ`''～^～ｧrr-'ﾞ`'´''ﾗﾍ;;;! 3. は現在進行形、4. は現在完了形、
|;;;| ﾉﾘ ﾐ;;;|
_ゞ;! ｰ- .,,_ ,,..-‐'''' ﾐ;ﾘ 5.は過去進行形、6.は過去完了形の文だ
!ﾍl;|. ぐ世!ﾞ｀ ,´ｨ'"世ﾝ ｢ヽ
!(,ﾍ! ￣'" |:::.` ￣ ,ﾄﾞﾘ 全て事実（と話し手or書き手が思っていること）を述べている
ヽﾞ､! !; ,ﾚｿ
`| ^'='^ ﾑ'′ 助動詞を使わなければ事実（と話し手or書き手が思っていること）しか
.ﾄ､. -‐‐ ‐‐- /|
i| ＼ === ,ｲ.:| 言えない
,ｲi| ﾞ､＼ ; ／ﾘ.:;ﾄ､
`ｰ─''ﾞ
＿＿＿＿
／ ⌒ ＾＼ わかったお 助動詞を使うことで
／ （ ●） （●）
／ ::::::⌒（＿人__）⌒ヽ 事実（と話し手or書き手が思っていること）以外のコトも
| |r┬-| |
＼ `ー'´ ／ 言えるようになるんだお- 604 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:33:56 ID:npIQLFo20
＼:r::: ::ﾊ: :ｌ . ,ィ __ ヽ . . . . . . . . - ､_: ::::: ::
|:: :::l ヽ{ ィ≦ ‐' . . .. . . .. . . . . . . . . . ｀ヽ : : そうだ 未来（これから）のことは
ヽ: :{ ＼ ／／ ＿ _ . . . . . . .. . . . . . . . . . |: :::
＼l ／／_ -_ニ-＝rｱ. . . . . . . . . . . . . . . . .l:: : 実現していないから事実ではない
l＼_,ｲ／_ﾃ_ィ ‐^ヽ::_ノ' . . . . . . . . . . . . . . . . l: :
L ´ ヽ- . . . . . . . . . . . . . . . .l: 未来に起こることは
｀ヽ . . . . . . . . . . . . . . . .
/ . . . . . . . . . . . . . . . . 予測、予言する、しかない
/ . . . . . . . . . . . . . . .
. / . . . . . . . . . . . . . . . “will ＋ 動詞の原形”を使うと
/ . . . . . . . . . . . . . .
/ . . . . . . . . . . . . . . “未来形”になる
. ノ _ -ァ . . . . . . . . . . . . .
ヽ=-ー ￣了 . . . . . . . . . . . . “～だろう”などと訳せる
| ＿ -‐ ` . . . . . . . . . . . .
｀` r . . . . . . . . . . .
L_ ＿___ . . . . . . . . . .
T` ＝-' . . . . . . . . .
／￣￣￣＼
／ ＼ 予定とかで“～するつもりです”とかは
/ ─ ─ ヽ
| （●） （●） | “will ＋ 動詞の原形”で言えないのかお？
＼ ∩（__人/777／
／ （丶＿//// ＼
,..-''"::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::｀ヽ 言えるよ
／:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
. /::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'., けど、それは“未来形”とは言わない
. Y~~~~ﾉﾘ~~~~~~~~~~~~l:::::::::::::::::::::::::::::',
i ﾉ::::::::::::::::::::::::::::::', そっちの意味は助動詞で学習するよ
l＝=､ ヽニニニﾆヽヽ::::::::::::::::::::::::::::::l
ヽ T .} " '.￣rヽ、 .i::::::/⌒ヽ:::::::::,'
l ｀/ ‐┴' |::://⌒ .l:::::::,' それでは未来形の見た目、機能をまとめ
|./,,, |ﾉ. ）) ./:::::,'
lヽ､ -‐ ／.／:::::::i 例文で実際にどうなっているか、見てみよう
. ', __／ ＼:::::::i
. ', ヽ＝=- /. ＿＿_｀''-i
', -‐' .,.-''"￣ ｀ﾞ"''‐.､
', ／
. ヽ.__,,..-/
/
/
l- 605 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:34:40 ID:npIQLFo20
・未来形
見た目：will ＋ 動詞の原形
機能：予言、予測を述べる
7. The exam will begin at 9:00. LWW
8. You will absolutely adore Venice. LWW
＿＿＿＿
／ ⌒ ＾＼ ｱﾍﾞ>訳してみてくれ
／ （ ●） （●）
／ ::::::⌒（＿人__）⌒ヽ 2. が“テストは9時に始まります。”
| |r┬-| |
＼ `ー'´ ／ 3. が“絶対にベニスのことが大好きになりますよ。”だお
γ::::::::::::::::母::::::::::::ヽ、
/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
γ:::::::::人::::人::人::::人::::::::ヽ …
（:::::::::／ ─ ─ ＼:::::::）
＼:／ （●） （●） ＼ﾉ
| （__人__） |
＼ ｀ ⌒´ ／
／ ／
＼ (_＿ノ
,,..-''"::::::::::::::::::::::::｀"''-.,,_
／:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::"''-.､
/:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
. /::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
/:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＿::::::::::::::::::::::::::::::::::}
,'::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ノ ｀ﾞ"''‐-..,,_:::::::::::::ﾉ
. i:::::::::::::::::::::__:::::::::::::::::/ ﾉノﾘﾘ 正解だ
.. l::::::::::::::::::/, ､ヽ::::,.‐‐' ‐-､ |
|::::::::::::::::,'/=//::/ __＼ .| 2. の文では、テストはまだ行われていない
i::::::::::::::::iヽ/ i::/ ヽ_tｿiヽ ＿j
',::::::::::::::| } .ﾚ , -― ./:/ （事実になっていない）し、まず間違いなく
i::::::::／｀ ; ',i
. ,'ヾﾂ | ; .', 将来起こる、と話し手（書き手）が思っているから
. i ヽ ` r‐'
.. | | ＼ ー―-､l 助動詞“will”を使っている
. /| .| ＼ ヽ ￣/´
/ .| .| ｀''-..,,_ _/ 3. の文も今は まだ“あなた”はベニスを大好きではないが
_,,.-'" i / ￣{ヽ
＿ ヾ / ＼＿ そうなるだろうと、予測している
￣"''‐ ｀ヽ- 606 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:35:12 ID:npIQLFo20
, - － - _
／:::::::::::::::::::::::::::::::｀ヽ、 助動詞を使うと
/::/￢ｰ-ｧy､_::::::::::::::::::::ヽ
./::/ 〃/～=y､_:::::::ヽ 事実ではないこと以外も表せるし
_/::/r;‐-...._ , （{ハ `ｰ1:::!
/ri｀ﾘ ﾞ'=ミﾆ､f′ {ﾄ､ j::::{ 話し手（書き手）の気持ちが“入る”んだ
{ ﾉv ｀/ "ﾐ_-ﾐ丶､ j:::::i
い/ ノ ｀ﾞヾﾐ｀ｰ!_:/ いや、
} ' 'っ;:､} //
ｿ 辷ｰ-､ ,ハ} 話し手（書き手）の気持ちを“入れる”ために
ハ 、 ｀ ヾ‐ /ﾆﾉ
ｉ ﾍ ｀' " 厶: 助動詞を使う、と言ってもいい
───- ! i ヽ / ／〃
) / ! ｀‐- ..＿, イ ハ willはとても意味が強い助動詞で話し手（書き手）の
｀丶､ | / /、
｀ 丶､! ／ / / ｀ヽ 気持ちが強く込められる
ﾄ､＿＿,.／ / ! ｀ヽ
γ::::::::::::::::母::::::::::::ヽ、
/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
γ:::::::::人::::人::人::::人::::::::ヽ
（:::::::::／ ― ―＼:::::::）
＼:／ （●） （●）＼ﾉ …ｺﾞｸﾘ
. | /// （__人__） //,|
＼ ｀⌒´ ／
／ ヽ
_＿＿＿
／ ＼
／ ＼ …ｺﾞｸﾘ じゃねーお
／ ＼
| ＿, ／ |
＼（ー⊂ヽ､∩ ｕ ﾉ 先生、質問があるんだお
| | ゝ＿ ＼ ／ )
| |＿＿＼ ” ／. ｱﾍﾞ>何だい
＼ ＿＿＿ ＼ ／- 607 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:35:47 ID:npIQLFo20
＿＿＿_
／⌒ ⌒＼
／（ ●） （●）＼ “未来形”の予測、予言と
／ ::::⌒（__人__）⌒:::: ＼
| |r┬-| | 現在進行形の未来の予定を表す使い方、
＼ `ー'´ ／
> < いったいどこが違うんだお 例文の1. と7.は似てる気がするお
（ | / ）
`| /' 1. I'm taking my test next month.
| ｒ / 7. The exam will begin at 9:00. LWW
ヽ ヽ／
>__ノ;:::...... どっちもほぼ確実にテストがありそうに思えるお
. l:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
. |::l`''～^～ｧrr～～ｰ..,,_:::::::::::::::,、_ｨ::::::::::::::::::::::::::: いい質問だね
. |:| ﾉﾘ ￣￣´ ミ ::::::::::::::::::::::
!| ﾐ::::::::::::::::::::::: どちらもほぼ確実にテストがある、という点では変わりがないが
',ミヽ 〈::::::::::::::::::::::
',rヾﾐx､ l::::::::::::::::::::: 進行形で未来のことを表す場合は、人（生き物）を主語（S)にして
. i でﾂ､ =≡三三三三 |:::::::::::::,..--
. l `ー } |:::::::／ ,.- 人（生物）が“計画できる行動”について述べなきゃいけないんだ
∧ / '"''＝=＝'' }::::/ <ヽ/
_,,..∧. / ﾉﾉﾘ `／ だから1. の例文はたぶん、自動車学校のテストとか
_,,..-''":.／.:∧ゝ‐-､ ＿／
: : : :／: : : :.∧ / 英検とかTOEICとか自分でテストを受けるのを決めたんだろう
: :／: : : : : : :.∧ -..,,_ _､ ／
: :｀"''‐-..,,_: : : ∧ ､＿￣￣￣ _,,,,.. -''"´ 7.の文を*The exam is begining at 9:00.
: : : : : : : : :｀''‐､:∧ ￣ __,,,...-‐''''"´: : : : : : : : : :
: : : : : : : : : : : : ヽ∧ ＼: : : : : : : : : : : : : : : : : とは 普通しない
: : : : : : : : : : : : :. <: ｀''‐--‐＜ ＼: : : : : : : : : : : : : : :
: : : : : : : : : : : : : : :.＼: : : : : :| ヽ ＼: : : : : : : : : : : : : テストが自分で計画して行動するわけはないからね
: : : : : : : : : : : : : : : : :.＼: : : :| | <: : : : : : : : : : : : :
: : : : : : : : : : : : : : : : : : :.＼: :| ＼: : : : : : : : : : : やる夫>わかったお- 608 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:36:19 ID:npIQLFo20
／..:::::::::::::::::::::::::::..ヽ､
(,､:::::::::::_::::＿,､::::::::::::::..ﾞ:、 ただ、
.l ｀ﾘ ´ }::::::::::::::::::i
._ ､＿＿,､ 〈:::::::_::::::::::| The exam is coming up.
!） ﾍﾗヾ´ ﾞ! /ﾍﾞ!::::::| テストが近づいて来ている。
.ｿ ｀｀` ｉ ｿ,iﾉﾉ::::::|
ヽ,- ! ｼ_,ｲ､:::::l という表現はある
i＝=- ｲ ヾﾍ
, ゝ.￣ _,.ィ i これは擬人法を使って、テストを“人”に見立ててるんだろうね
, ´ ﾞ'ーイｼ″ ,
/ 、 ＼ヾ / 本当はテストの期日が迫ってきているだけで
i ｀ ＼,ﾒ--─
ﾊ. y / テストが自分から近づいてくるわけはないだろう
/ i ﾐ
／￣￣￣＼
／ ＼ 要するに
/ ─ ─ ヽ
| （●） （●） | 人や生き物じゃないものも、人や生き物として考えれば、
＼ ∩（__人/777／
／ （丶＿//// ＼ 現在進行形で未来の予定を表せる、ということかお？- 609 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:36:47 ID:npIQLFo20
_ -───- _
, '´ ｀ヽ そうだね
／ ＼
/ ヽ では 本筋に戻って
/ __, ィ_,-ｧ__,, ,,､ , ､,,__ -ｧ-=彡ﾍ ヽ
' 「 ´ {ハi′ } l “未来進行形”
| | | |
| ! | | “未来完了形”の
| │ 〈 !
| |/ノ二__‐──ｧ ヽﾆニ二二二ヾ } ,'⌒ヽ 学習に入ろう
/⌒!| ｨ＝＝=ﾐ ｨ＝＝=ﾐ | i/ ヽ !
! ハ!| i ! ||ヽ l | “未来完了進行形”は
| | /ヽ! | |ヽ i !
ヽ { | ! |ﾉ / 学習しない
ヽ | _ ,､ ! , ′
＼ ! '-ﾞ ‐ ﾞ レ'
｀! /
ヽ .`- -－‐─‐-.′ ./ |
|＼ ー ─‐ , ′ !
| ＼ ／ |
_ -‐┤ ﾞ､ ＼ ／ ! l |`ｰr─- _
_ -‐ '" / | ﾞ､ ヽ ＿___ '´ '│ ! | ﾞ''‐- ､,_
＿＿＿ ━┓
／ ― ＼ ┏┛
| (●) ヽ＼ ・ なんで学習しないんですかお
l （⌒ (●) |
〉 ￣ヽ__） │
. ／´ _＿_／
| ヽ
| |
| ! | | |
| │ 〈 ! 人
| |/ノ二__‐──ｧ ヽﾆニ二二二ヾ } ,'⌒ヽ ￣ .Ｙ ￣
/⌒!| =彳ｏ｡ﾄ￣ヽ '´ !o_ｼ｀ヾ | i/ ヽ ! | あまり使われないからだ
! ハ!| ー─ ' i ! `' '' " ||ヽ l |
| | /ヽ! | |ヽ i ! “未来進行形”
ヽ { | ! |ﾉ /
ヽ | _ ,､ ! , ′ “未来完了形”は使われないこともないが
＼ ! '-ﾞ ‐ ﾞ レ'
| ｀! / “未来完了進行形”はほぼ使われない
人 ヽ ﾞ ￣ ￣ ｀ / |
￣ .Ｙ ￣ |＼ ー ─‐ , ′ !
| | ＼ ／ |- 610 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:37:43 ID:npIQLFo20
, - － - _
／:::::::::::::::::::::::::::::::｀ヽ、
/::/￢ｰ-ｧy､_::::::::::::::::::::ヽ
./::/ 〃/～=y､_:::::::ヽ
_/::/r;‐-...._ , （{ハ `ｰ1:::! 『ロイヤル英文法』には
/ri｀ﾘ ﾞ'=ミﾆ､f′ {ﾄ､ j::::{
{ ﾉv ｀/ "ﾐ_-ﾐ丶､ j:::::i “未来完了進行形は形が重く，
い/ ノ ｀ﾞヾﾐ｀ｰ!_:/´
} ' 'っ;:､} /厶 実際はにほとんど用いられない”
ｿ 辷ｰ-､ ,ハ}
ハ 、 ｀ ヾ‐ /ﾆﾉ という記述がある
ｉ ﾍ ｀' " 厶:公
───- ! i ヽ / ／〃ﾌ それに電子辞書の例文検索でも
) / ! ｀‐- ..＿, イ ハ/
｀丶､ | / /、 英英辞書には1件も
--─ニ三三Ξ＝- ヽ ! ／ / ＿｀ヽ＿＿
,三三＝=三三ー-｀ヽ｀ヽ' 」''"三三Ξ三三三ミ､ “未来完了進行形”の例文は見つけられなかった
─＝＝=== ､...三Ξヽ＼ヽヽ '／ 二三三三Ξニ＝ミ',
￣｀"''ｰｯ｀く_" ^ヽv--＝─── '' ￣￣￣ ラ 英和辞書にはいくつかあったが
/ ￣７' ／｀ヽ
/. / 英 文 法 ／
/ / ,.イ
｀ヽ.、 / / / / _＿ ∠ﾊ
ト、(^ヽ / ／ / ,.-─'" ヽ
｀＝'′ / / /
/ ／ /
∩＿
〈〈〈 ヽ
＿＿＿_ 〈⊃ } 質問があるお
／⌒ ⌒＼ | |
／（ ●） （●）＼ ! ! ｱﾍﾞ>なんだい
／ :::::⌒（__人__）⌒:::::＼| l
| |r┬-| | ／ “未来完了進行形は形が重く”って言ってたけど
＼ ｀ ー'´ ／／
/ ＿＿ / ‘形が重い’ってどういうことだお？
(＿＿＿） /- 611 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:38:18 ID:npIQLFo20
::::::::::::::::::,､::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヾ
:::::::::::::::i' ｀"~´''""ﾞ~゛ﾞ^'ヾﾐ;,ﾞ"ｰ;;;;;"ﾞ''''ヾ;i
:::::::::::::::| ' ;!ﾞ {,
:::::::::::::::| i
:::::::::::::::| | 長すぎるってことさ
⌒ヽ.:::::} ∠二二三三＝'' ∠二二＝
´'ﾊ i:: | '´て"ｱヾ´ i"てj"ヾ,′ やる夫>何がだお
.r‐ﾉ レ' ￣￣ | ´￣ l
.{ i､ l | 文の述語動詞（V）の部分がさ
､ ` | |
ヽ､ `i ,-､ ノ l 例文を出してみるから
:::| ` ｰ, ´ ,'
/ ､ `- -‐─‐- ′. / S, Vだけでいいから指摘してくれ
ヘ __＿__ /
ヘ ｀~"´ / ちなみに例文は『ジーニアス英和大辞典』から
', ＞ . ; /
', ≫... _ ' 引用した
', .:.:.:.: T＜
', .::.:.| " ‐- ,
￣" ‐-
9. I will have been studying English for exactly five years at the end of this month.
今月の末で英語をちょうど5年間勉強したことになります
＿＿＿_
／⌒ ⌒＼
／（ ―） （―）＼ やってみるお
／::::::⌒（__人__）⌒:::::＼
| |
＼ ／- 612 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:38:48 ID:npIQLFo20
9. I will have been studying English for exactly five years at the end of this month.
S└────┬────┘ O └───┬────┘└────┬────┘
V M] M
,.．¨￣￣¨丶
/ ＼ これでどうですか、だお
/ ヽ、::::::::: ヽ,
. /（ ●）:::::::::::, -‐ i ｱﾍﾞ>お、OとMも指摘してくれたか 全て当たっているよ
i ::::: （ ●） |
＼ (_,､ / そして V（述語動詞）の部分が異様に
＼ ` ‐' ＿_／
/ ＼ 長くなっているのがわかったと思う
／..:::::::::::::::::::::::::::..ヽ､
(,､:::::::::::_::::＿,､::::::::::::::..ﾞ:、
.l ｀ﾘ ´ }::::::::::::::::::i 英語はどうやら、文の主な要素のS, V, O, Cが
._ ､＿＿,､ 〈:::::::_::::::::::|
!） ﾍﾗヾ´ ﾞ! /ﾍﾞ!::::::| 長くなるのをあまり好まないようだね
.ｿ ｀｀` ｉ ｿ,iﾉﾉ::::::|
ヽ,- ! ｼ_,ｲ､:::::l だからあまり使われないようだ
i＝=- ｲ ヾﾍ
, ゝ.￣ _,.ィ i ちなみに、英語の例文検索は“will＆have＆been”で行い
, ´ ﾞ'ーイｼ″ ,
/ 、 ＼ヾ / その検索結果の文を1つずつ、確かめていった
i ｀ ＼,ﾒ--─
ﾊ. y / 検索した英語の辞書、書籍は以下の通りだ
/ i ﾐ
・Oxford Advanced Learnr's Dictionary
・Oxford GUIDE to Britisch AND American Cluture
・Oxford Business ENGLISH Dictionary for learners of English
・Oxford Collocations dictionary for students of English
・Oxford Dictionary of ENGLISH
・Oxford Thesaurus of ENGLISH
・Lomgman Dictionary of Contemporary English
・Longman Wordwise Dictionary
・Longman Essential Activator
＿__ ＿
-‐''"´￣ ｀ ｀''ヽ=､
,.‐''"´:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: これだけの辞書、書籍の中に
r（:::::::::::::::::,、_ｨ::::::::::::::::::::::::::::::::::
ゞ, ｒｒ～ヅ ﾐ::::::::::::::::::::::::::::::::: 1つも“未来完了進行形”の
ﾌﾊ ﾐ::::::::::::::::::::::::::::::
. l __,,. -─￢,〈:::::::::::::::::::::::::::::: “will have been -ing”が含まれた例文はなかった
〉ﾞﾞ`'''Tjフ￣ ヽ::::::,ｨ ,､ヽ:::::::
. / ,.‐'" }:::/ /ヽ ﾊ::::::: ほとんど“未来完了進行形”が使われないということを示していると思う
/.. "´ ２ﾉ/ l:::::
. ヽ.ﾆ,｀ __／ :l:::: だから“未来完了進行形”の説明は割愛する
. 'ｰr_‐;ｧ ｨ l:::
〈.. /:{ ヽ やる夫>わかったお
｀} ／:: ! i
丶、,､. イ:::::: ! では“未来進行形”の解説に行こう- 613 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:39:27 ID:npIQLFo20
・未来進行形
見た目：will be ～ing
機能：未来のある時点で進行中であろう（と思われる）動作を表す
／￣￣￣＼
／ ＼ 現在進行形、過去進行形とたいして変わんない気がするお
/ ─ ─ ヽ
| （●） （●） | ただ基準の“ある時”が未来になっただけだお
＼ ∩（__人/777／
／ （丶＿//// ＼
''´´´￣￣￣￣｀ ｰ--、＿
／:;:;:;:;:;:;.;:;:;:;:;::;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:.ヾ、
/;:;:;;;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:ヾ
.,'.:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:ヾヽゞζ）ヾﾟ''心,ヾ;:;:、;:,,'ﾞ
,':;:;:;:;:;:;::;:;:;:;:;:;;:;:;:' ﾊソ ''!ヾ
.|;:;:;:;:;:;:;:;:;::;::;:;:;;:.';. .ノ´）ﾉ !
.|:;:;:;:;:.,--.、:;:::;/ 〃二二ｰｰｰ-t fｰ-,,!
.|;:;:;:;.,'rヽ ',:;:;/ r=＝f￣ ´ ∧＜'' その通りだ
l;:;:;:;:|.l r l l;:ﾘ 、迅y. ´ K庁 !
';:;:;:;:l l （ .ｲ .ヽ｀ ! これは理解も容易だと思う
/;:;:; ヽヽ_l. .ヽ .!
/;:;:;:;:;:/＼ __ ノ | イメージ図を出しておこう
. 从从从 l .´ .l
', ヽ ｰ＝二ｱ ｊ
..',. . ', ｀ 、 、____, /
', .', .、 /
. '., ', 、 ! /-.、
. ',. ', ｀ｰ,―、´ ｀ﾞ'ｰｰ ,,,
' , ', ／ ', ｀'.、
' , .', / | ', . '、
＼＿ / ／| ＼ ./|l
＼ ｀ヽ ′ | ／ / |- 614 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:39:58 ID:npIQLFo20
・進行形のイメージ
過去進行形 現在進行形 未来進行形
←─┼─→ ←─┼─→ ←─┼─→
─────・────────-・────────・───────→
↑ ↑ ↑ 時の流れ→
過去（のある時） 現在 未来（のある時）
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ﾉ
:::::::::/`""""""""｀ﾊﾘ
::::::::{ ,,ｨ l
:::::::::｀7 ∠三彡''´ 丶 例文もだしておく
::::::::::〈 ｰ＝''" ｀''‐､
｀ヽ::::::', __ ﾉ ちなみに例文10. の
.｀>､ヽ::l ′l
. { （} ヾヽ. ⊂ﾆ< “this time tomorrow”は
ヽヽ -､ヾl ｲ
::::｀7''―､ ヽ 直訳すれば
:::::/ l＼＿＿＿＿＿_..）
ﾞ"'' ‐.､ | ::::::::::::::_,,..-''´ “明日のこの時”だが
＼l ::::/´
ヽ / “明日の今頃”と普通は解釈される
'.,.ノ
', “この時（this time)”というのは
:::i
. .:::l この文の話し手（書き手）にとっては
.:::::,'
..:::::/ “今”だからだ
10. Just think - we'll be lying on the beach this time tomorrow. OALD
考えてみなよ ― 明日の今頃は砂浜で横になってるんだぜ、おれたち。
γ::::::::::::::::母::::::::::::ヽ、
/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ “おれたち”って誰と誰なのかしら
γ:::::::::人::::人::人::::人::::::::ヽ
（:::::::::／ ― ―＼:::::::） いりいろと妄想を掻き立てられる例文ね
＼:／ （●） （●）＼ﾉ
. | /// （__人__） //,| やる夫>先生の訳のせいだお
＼ ｀⌒´ ／
＿＿＿_
／ ＼ ｱﾍﾞ>10. は未来の“明日の今頃”には砂浜で横になっていることが
／ ─ ─＼
／ （●） （●） ＼ 継続している（進行中である）という文の例だ
| （__人__） |
./ ∩ノ ⊃ ／
( ＼ ／ ＿ノ | |
.＼ “ ／＿＿| |
＼ ／＿＿＿ ／- 615 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:40:30 ID:npIQLFo20
. ,..-''"::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::｀ヽ
／:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
. /::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'., では次に“未来完了形”に行こう
. Y~~~~ﾉﾘ~~~~~~~~~~~~l:::::::::::::::::::::::::::::',
i ﾉ::::::::::::::::::::::::::::::', これも最初に見た目と機能を
l＝=､ ヽニニニﾆヽヽ::::::::::::::::::::::::::::::l
ヽ T .} " '.￣rヽ、 .i::::::/⌒ヽ:::::::::,' 書き出しておく
l ｀/ ‐┴' |::://⌒ .l:::::::,'
|./,,, |ﾉ. ）) ./:::::,'
lヽ､ -‐ ／.／:::::::i
. ', __／ ＼:::::::i
. ', ヽ＝=- /. ＿＿_｀''-i
', -‐' .,.-''"￣ ｀ﾞ"''‐.､
', ／
. ヽ.__,,..-/
/
/
l
・未来完了形
見た目：will have 過去分詞形
機能：未来のある時までに、ある行動が完了していること、あるいはその完了した結果を表す
未来のある時までの経験、あるいは動作の継続を表す
＿＿__
／_ノ ヽ＼
／ （ ●） （●）、 これも現在完了形と大した違いはない感じだお
／::::::::⌒（__人__）⌒＼
| |r┬-| | ただ基準になる時が“現在”じゃなく
＼ `ー'´ ／
⊂⌒ヽ 〉 ＜´/⌒つ “未来のある時”になった感じだお
＼ ヽ / ヽ /
＼_,,ノ |､＿ノ
／ .::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::｀ヽ、
/ .::::::::::::::::::::::::;;:;;::,ｯ､::::::::::::::::::::::::::::::'.,
l ,rj,rｆ'"'"'" lﾐ:::::::::::::::::::::::::::::::', そこに気づけりゃたいしたもんさ
Y' ﾘ ,!ﾐ:::::::::::::::::::::::::::::::::}
| くミ::::::::::::::::::::::::::::::::::l イメージ図を提示しておこう
. |､__ ｬー--＿二ゞ ｀i::::::,ｨ ,､ヽ:::::::::::::::!
ゝ､'ｌ ￣ﾞ´彑,ヾ }::;//ヽ ﾊ:::::::::::::::;
ﾞｿ """"´｀ "´ ２ﾉ/::::::::::::::j
/ i , /|::::::::::::::ﾉ
〈´ ,,.._ i 't-'ﾞ |:::::::::::ﾘ
ヽ,,､'~` U ; l ヽ:ゝj､
ﾞ,_,-､_,ノ` /! / ＼
|／ ﾞ,`'" ,,y /; /
|／ 彡 ﾞ､-' ／ ; /
/|/ ﾞ､ ／ ;;',' /
/ `ー ─ぐ;;;;' ,' ノ
| ヾ_､=ﾆﾞ､､,,_
| ,､-'´- 616 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:41:01 ID:npIQLFo20
・完了形のイメージ
過去完了形 現在完了形 未来完了形
━━━┻━━┓┏━━━┻━━━┓┏━━━┻━━━┓
↓┃ ↓┃ ↓
───────・────────・────────・───────→
↑ ↑ ↑ 時の流れ→
過去（のある時） 現在 未来（のある時）
r（ ,、_ / で、次は例文だが 12. は全て
ゞ, ｒｒ～ヅ´ ﾐ ,'.
ﾌﾊ _ ﾐ {. 、13. は（ ）の部分だけ
. ｜_.. -'_"-'´＼ r'⌒ヽ {
ﾞi`'''Tjフ } ﾐトｰ } ｌ 訳してみてくれ
,' ,.‐'" { {い) / ﾉ_
,' ゞﾞ ｆ ｸｧ ―`‐- 、.._,､-'´
〈.､,.. ,.‐'´ `' 、｀`丶､
)__.. -ｧ ／
Y´_ ./ ＼ ＼＼
ﾞiﾞ { ＼ ＼＼
丶、,､イ ＼ ＼＼
{ ＼ ＼＼
11. Maybe by then you will have changed your mind. LDOCE
12. By the time the case comes to trial, he will have spent a year in prison. LDOCE
その事件が審理されるまで、（ ）
＿＿＿
／ ヽ､_ ＼ 12. はそんなに難しくないお 前から訳していけばいいだけだお
／（● ） （● ） ＼
／:::⌒（__人__）⌒::::: ＼ “たぶんその時までにあなたは考えを変えているだろう。”
| ｌ^l^lｎー'´ |
＼ヽ L ／ ｱﾍﾞ>その通りだ これは未来の“その時”までに考えを改めることが
ゝ ﾉ
／ / 完了しているだろう、そしてその結果、心変わりしているだろう、という意味だ
. ,..-''"::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::｀ヽ やる夫>13. の（ ）は
／:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
. /::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'., “彼は監獄で1年間過ごすことになるだろう”だお
. Y~~~~ﾉﾘ~~~~~~~~~~~~l:::::::::::::::::::::::::::::',
i ﾉ::::::::::::::::::::::::::::::', 正解だ ‘その事件が審理されるまで’
l＝=､ ヽニニニﾆヽヽ::::::::::::::::::::::::::::::l
ヽ T .} " '.￣rヽ、 .i::::::/⌒ヽ:::::::::,' 彼が牢獄で過ごすことが継続し、
l ｀/ ‐┴' |::://⌒ .l:::::::,'
|./,,, |/. ）) ./:::::,' 彼は牢獄で過ごすことを経験するわけだ
_｀ lヽ､ -‐ ／.／:::::::i
‐. ', __／ ＼:::::::i あぁ、13.の例文の前半部分の解説をしておこう
′ .', ヽ＝=- /. ＿＿_｀''-i
', -‐' .,.-''"￣ ｀ﾞ"''‐.､ “by the time”でまとめて接続詞と考えて“SがVするまでに”と訳す
', ／
. ヽ.__,,..-/ “case”には“訴訟、事件、裁判”といった意味がある
/
/ “come to trial”で“公判に回される（審理される）”という意味だ
l- 617 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:41:28 ID:npIQLFo20
_ -───- _
, '´ ｀ヽ
／ ＼
/ ヽ
/ __, ィ_,-ｧ__,, ,,､ , ､,,__ -ｧ-=彡ﾍ ヽ ここまでで、今日の授業は終わりだね
' 「 ´ {ハi′ } l
| | | | 今日は“未来形”
| ! | |
| │ 〈 ! “未来進行形”
| |/ノ二__‐──ｧ ヽﾆニ二二二ヾ } ,'⌒ヽ
/⌒!| ｨ＝＝=ﾐ ｨ＝＝=ﾐ | i/ ヽ ! “未来完了形”
! ハ!| i ! ||ヽ l |
| | /ヽ! | |ヽ i ! を学習した
ヽ { | ! |ﾉ /
ヽ | _ ,､ ! , ′ 例文は7以降は全て覚えてしまってくれ
＼ ! '-ﾞ ‐ ﾞ レ'
｀! / それが復習にもなる
ヽ .`- -－‐─‐-.′ ./ |
|＼ ー ─‐ , ′ ! ただ例文の9. は覚えなくていい
| ＼ ／ |
_ -‐┤ ﾞ､ ＼ ／ ! l |`ｰr─- _ 最後に今日習ったことを復習しよう
_ -‐ '" / | ﾞ､ ヽ ＿___ '´ '│ ! | ﾞ''‐- ､,_
・未来形
見た目：will ＋ 動詞の原形
機能：予言、予測を述べる
・未来進行形
見た目：will be ～ing
機能：未来のある時点で進行中であろう（と思われる）動作を表す
・未来完了形
見た目：will have 過去分詞形
機能：未来のある時までに、ある行動が完了していること、あるいはその完了した結果を表す
未来のある時までの経験、あるいは動作の継続を表す
・進行形のイメージ
過去進行形 現在進行形 未来進行形
←─┼─→ ←─┼─→ ←─┼─→
─────・────────-・────────・───────→
↑ ↑ ↑ 時の流れ→
過去（のある時） 現在 未来（のある時）
・完了形のイメージ
過去完了形 現在完了形 未来完了形
━━━┻━━┓┏━━━┻━━━┓┏━━━┻━━━┓
↓┃ ↓┃ ↓
───────・────────・────────・───────→
↑ ↑ ↑ 時の流れ→
過去（のある時） 現在 未来（のある時）- 618 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:41:58 ID:npIQLFo20
,. -‐-─-- 、
. ／ `ｰ､
〃 i,
r' ｨ=ゝー-､-、､r=‐ヮｫ.〈 と、まあこんな感じだ
! :l ,ﾘ|} |. }
. {. | ′ | } これで12コあった時制の内
ﾚ-､{∠ﾆ'＝=ｧ ､=＝ﾆゞ<
!∩|.}. '"旬ﾞ` ./''旬 ` f＾| 必要であろう11コの時制を学習し終えたわけだ
ｌ（( ﾞ′｀￣'" f::`￣ |l.|
. ヽ.ヽ {:. ｌﾘ ミス・バラライカから宿題が出ているから
. }.iｰi ^ r' ,'
!| ヽ. ｰ=＝=- / それを次回までに解いておいてくれ
. ／} ＼ ｰ‐ ,ｲ
__/ ∥ . ヽ､＿!__／:::|＼ 今日はおつかれさま
/i |! i :;::;:::::::ﾄ､ ヽ
│ .| i l ノ ,' :ｉ i
ﾉ |- ⊥.｣__ /_,. -‐ | |
＿＿＿_
／⌒ ⌒＼ ありがとうございました、だお
／（ ●） （●）＼
／::::::⌒（__人__）⌒:::::＼
| |r┬-| |
＼ `ー'´ ／
γ::::::::::::::::母::::::::::::ヽ、
/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ 先生、おつかれさまです
γ:::::::::人::::人::人::::人::::::::ヽ
（:::::::::／ ─ ─ ＼:::::::） ありがとうございました
＼:／ （⌒） （⌒） ＼ﾉ
| （__人__） |
＼ ｀ ⌒´ ／
／ ／
＼ (_＿ノ
Part2 ‐時間潮流-
第4.5話『未来形（？）』終わり- 619 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:43:08 ID:npIQLFo20
┌───────────────┐
│┏━━━━━━━━━━━━━┓│
│┃＊以下は本編ではありません。┃│
│┗━━━━━━━━━━━━━┛│
└───────────────┘
＿＿＿＿
/ ⌒ ⌒ ＼ ちょっと待つお
./( ―） （ ●） ＼
/::⌒（_人＿）⌒::::: | チラッ なんで今回は4,5話なんて中途半端な話数で
| ー .|
＼ ／ 『未来形（？）』と（？）がついてるんだお？
/ ／ /
''´´´￣￣￣｀ ｰ--、＿ ￣ ﾉ そ
;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:.ヾ、 | う
;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:ヾ ヽ か
;:;;::ヾヽゞζ）ヾﾟ''心,ヾ;:;:、;:,, 'ﾞ ﾉ ・
;:;:' ﾊソ ''!ヾ | ・
;:;:.'; .ノ´）ﾉ ! ! ･
;;::;:/〃二二ｰｰｰ-t fｰ-,,! ヽ
;;:/ r=＝f￣ ´ ∧＜'' ＼ _ノ
ﾘ 、迅y. ´ K庁 ! ｀Y´
ｲ ヽ｀ !
ヽ .!
__ ノ |
´ !
ヽ 'ｰ＝二ｱ ｊ
｀ 、 、____, /
、 /
、 、 ! /
. ' ｀,,ｰtｰ´
.. ｀. !- 620 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:43:33 ID:npIQLFo20
＿＿＿_
+ .／ ＼ ／＼ ｷﾘｯ ｱﾍﾞ>理由を知りたいかい？
／ （●） （●）＼
／ ⌒ﾉ(､_, )ヽ⌒ ＼ 知りたいお
| ｀-=ﾆ=- |
＼ `ー'´ ／ +
＿＿＿
,.-'":::::::::::::::::::｀"''-､
/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
/:::::::::::::::/￣￣ヽ:::::::::,､:l
l::::::::::::／≡=-.,,_ }从ﾘ |:l あまり説明したくはないんだが
|::::/ヽ| ＝= , =≡|ﾉ
|::::l |:l | ＝/ まぁ、そう書いちまってるからには
|:::::ヽﾘ l /
|::::::ハ. ､＿＿' / 言ったほうがいいかな
|::/ |∧ ｀ﾆﾆ´ / 'ミ_'⌒)
__/l | ::::＼＿＿／ (´ ⌒)
_,,..-―――''"´ ./∧ ! :::::::::::::::l､ ｀～ｰ' …では混乱してもいい、という人だけ
./ ∧ ,|∧
/ ∧ i / |. ∧‐-..,,_ 後少しだけオレに付き合ってくれ
＼ ./ ∧‐-､ ,.-| ＼. ＼
ヽ /＿＿_ ∧＿＿ __l _..＞ ＼
. l / ∧ ヽ ∨ ＼ ∧
＿__ | ./ ∧ | ∨ ＼ ∧ ,.-――-..,,_
__ ｀ヽ ＼ ∧ l 〉 / __ /‐‐-､ ,￣｀)
､､ l ＼ ∧ l | / /| / / ＼￣ ￣"''-.,,
ヽ i ´ ｀ヽ ＼ l | | ./ / ｙ'ヽ ヽ { ‐‐-､ ｀
＿＿＿_
／ ＼
／ ─ ─ ＼ そこまで言われたら
／ （●） （●） ＼
| （__人__） | なおさら気になるお
＼ ｀ ⌒´ ,／
/⌒ヽ ー‐ ｨヽ ねぇ、皆さん
/ ,⊆ニ_ヽ、 |
/ ／ r─--⊃、 | ｱﾍﾞ>誰に向かって言ってるんだい？
| ヽ,.ｲ ｀二ﾆﾆうヽ. |- 621 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:44:02 ID:npIQLFo20
＼:r::: ::ﾊ: :ｌ . ,ィ __ ヽ . . . . . . . . - ､_: ::::: ::
|:: :::l ヽ{ ィ≦ ‐' . . .. . . .. . . . . . . . . . ｀ヽ : :
ヽ: :{ ＼ ／／ ＿ _ . . . . . . .. . . . . . . . . . |: :::
＼l ／／_ -_ニ-＝rｱ. . . . . . . . . . . . . . . . .l:: : まぁいいか
l＼_,ｲ／_ﾃ_ィ ‐^ヽ::_ノ' . . . . . . . . . . . . . . . . l: :
L ´ ヽ- . . . . . . . . . . . . . . . .l: なら理由を言おう
｀ヽ . . . . . . . . . . . . . . . .
/ . . . . . . . . . . . . . . . . 英語には“未来形”という時制は
/ . . . . . . . . . . . . . . .
. / . . . . . . . . . . . . . . . ないからだ
/ . . . . . . . . . . . . . .
/ . . . . . . . . . . . . . .
. ノ _ -ァ . . . . . . . . . . . . .
ヽ=-ー ￣了 . . . . . . . . . . . .
| ＿ -‐ ` . . . . . . . . . . . .
｀` r . . . . . . . . . . .
L_ ＿___ . . . . . . . . . .
T` ＝-' . . . . . . . . .
|
＿＿＿
／ .u ＼ 今日の全てを否定するような言葉だお
／(（○）) (（○）)＼
/⌒)⌒)⌒).:::: （__人__） l_j :::＼ /⌒)⌒)⌒) いったい今日の授業はなんだったんだお
| / / / |r┬-| | (⌒)/ / / /／
| :::::::::::(⌒) U .| | | ／ ゝ :::::::::::/ ｱﾍﾞ>落ち着けよ
| ノ | | | ＼ / ） /
ヽ / └ー.┘ ヽ / ／ 説明するから- 622 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:44:35 ID:npIQLFo20
, - － - _
／:::::::::::::::::::::::::::::::｀ヽ、
/::/￢ｰ-ｧy､_::::::::::::::::::::ヽ
./::/ 〃/～=y､_:::::::ヽ
_/::/r;‐-...._ , （{ハ `ｰ1:::! 文法書の時制の箇所を少し読み上げてみよう
/ri｀ﾘ ﾞ'=ミﾆ､f′ {ﾄ､ j::::{
{ ﾉv ｀/ "ﾐ_-ﾐ丶､ j:::::i
い/ ノ ｀ﾞヾﾐ｀ｰ!_:/´
} ' 'っ;:､} /厶 “英語には，時制は2種類しかない．すなわち
ｿ 辷ｰ-､ ,ハ}
ハ 、 ｀ ヾ‐ /ﾆﾉ 現在時制（present tense）と過去時制（past tense）”
ｉ ﾍ ｀' " 厶:公
───- ! i ヽ / ／〃ﾌ 『現代英文法講義』 安藤貞夫 著
) / ! ｀‐- ..＿, イ ハ/
｀丶､ | / /、
--─ニ三三Ξ＝- ヽ ! ／ / ＿｀ヽ＿＿ “英語の時制には「現在時制」（present tense）と
,三三＝=三三ー-｀ヽ｀ヽ' 」''"三三Ξ三三三ミ､
─＝＝=== ､...三Ξヽ＼ヽヽ '／ 二三三三Ξニ＝ミ', 「過去時制」（past tense）の2つしかない”
￣｀"''ｰｯ｀く_" ^ヽv--＝─── '' ￣￣￣ ラ
/ ￣７' ／｀ヽ 『ファンダメンタル英文法』 瀬田幸人 著
/. / 英 文 法 ／
/ / ,.イ
｀ヽ.、 / / / / _＿ ∠ﾊ “（前略）英語の基本時制には現在と過去の2つの時制しかない”
ト、(^ヽ / ／ / ,.-─'" ヽ
｀＝'′ / / / 『ロイヤル英文法』 綿貫陽、宮川幸久、須貝猛敏、高松尚弘 著
/ ／ /
＿＿＿_
／ u ＼ 英語の時制には過去と現在しかない、って言ってるお
／ ／ ＼＼
／ し （○） （○） ＼ そしたら進行形とか完了形は、なんなんだお
| ∪ （__人__） J |
＼ u ｀⌒´ ／ そして未来形はどうしたんだお- 623 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:45:01 ID:npIQLFo20
::::::::::::::::::,､::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヾ
:::::::::::::::i' ｀"~´''""ﾞ~゛ﾞ^'ヾﾐ;,ﾞ"ｰ;;;;;"ﾞ''''ヾ;i
:::::::::::::::| ' ;!ﾞ {,
:::::::::::::::| i 1つ1つ答えようか やる夫クン
:::::::::::::::| |
⌒ヽ.:::::} ∠二二三三＝'' ∠二二＝ まず進行形とか完了形というのはね
´'ﾊ i:: | '´て"ｱヾ´ i"てj"ヾ,′
.r‐ﾉ レ' ￣￣ | ´￣ l それぞれ“過去時制”あるいは“現在時制”の
.{ i､ l |
､ ` | | 中に含まれてる
ヽ､ `i ,-､ ノ l
:::| ` ｰ, ´ ,' “現在”の状態、習慣などを言いたいなら現在（単純）形を使うし
/ ､ `- -‐─‐- ′. /
ヘ __＿__ / “今”その動作が進行中です、と言いたいなら現在進行形を使うし
ヘ ｀~"´ /
', ＞ . ; / “今”までに経験したこと、継続していること、“現在”の結果、
', ≫... _ '
', .:.:.:.: T＜ 動作が“今”、完了した、ということを表したかったら現在完了形を使う
', .::.:.| " ‐- ,
￣" ‐- 少し図にまとめよう
・過去時制と現在時制のバリエーション
┏━━過去時制━━┓ ┏━━現在時制━━┓
┃・過去（単純）形 ┃ ┃・現在（単純）形 ┃
┃・過去進行形 ┃ ┃・現在進行形 ┃
┃・過去完了形 ┃ ┃・現在完了形 ┃
┃・過去完了進行形 ┃ ┃・現在完了進行形 ┃
┗━━━━━━━━┛ ┗━━━━━━━━┛
／￣￣￣＼
／ ＼ ｱﾍﾞ>進行形と完了形に関しては大丈夫かな
/ ─ ─ ヽ
| （●） （●） | わかったお でも“未来形”はどうなるんだお？
＼ ∩（__人/777／
／ （丶＿//// ＼ ない、とか言われてるお
／..:::::::::::::::::::::::::::..ヽ､
(,､:::::::::::_::::＿,､::::::::::::::..ﾞ:、 未来形については
.l ｀ﾘ ´ }::::::::::::::::::i
._ ､＿＿,､ 〈:::::::_::::::::::| 『ロイヤル英文法』にはさきほどの
!） ﾍﾗヾ´ ﾞ! /ﾍﾞ!::::::|
.ｿ ｀｀` ｉ ｿ,iﾉﾉ::::::| 記述に続いてこう書いてある
ヽ,- ! ｼ_,ｲ､:::::l
i＝=- ｲ ヾﾍ “しかし意味的に，現在時制，過去時制とならべて，
, ゝ.￣ _,.ィ i
, ´ ﾞ'ーイｼ″ , 未来時制として扱うことにも便利な点があるので，
/ 、 ＼ヾ /
i ｀ ＼,ﾒ--─ 本書でも未来時制なる用語を用いる”
ﾊ. y /
/ i ﾐ- 624 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:45:28 ID:npIQLFo20
＿＿＿_
／ ＼
／ ＼ つまり…どういうことなんだお
／ ＼
| ＼ ,＿ | ｱﾍﾞ>未来時制なんて実はないけど
/ ｕ ∩ノ ⊃―）／
( ＼ ／ ＿ノ | | 未来時制っていう名前と考え方は便利だから
.＼ “ ／＿＿| |
＼ ／＿＿＿ ／ 使う、ということかな
＿_＿__ ━┓
／ ― ＼ ┏┛
／ノ ( ●) ＼ ・ じゃあ“will＋動詞の原形”で
. ｜ ( ●) ⌒） |
. ｜ （__ノ￣ / 予言、予測を述べる、というのは
. ｜ /
＼＿ ⊂ヽ∩＼ いつ習うんですお？
/´ (,＿ ＼.＼
. | / ＼＿ﾉ
. ,..-''"::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::｀ヽ
／:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
. /::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'.,
. Y~~~~ﾉﾘ~~~~~~~~~~~~l:::::::::::::::::::::::::::::', それは助動詞で学ぶ
i ﾉ::::::::::::::::::::::::::::::',
l＝=､ ヽニニニﾆヽヽ::::::::::::::::::::::::::::::l 助動詞willの1つの機能として取り扱う
ヽ T .} " '.￣rヽ、 .i::::::/⌒ヽ:::::::::,'
l ｀/ ‐┴' |::://⌒ .l:::::::,' と、いうようなことを>1が考えていたから
|./,,, |ﾉ. ）) ./:::::,'
lヽ､ -‐ ／.／:::::::i 話数も4.5話と中途半端だし
. ', __／ ＼:::::::i
. ', ヽ＝=- /. ＿＿_｀''-i 『未来形（？）』と？がついている
', -‐' .,.-''"￣ ｀ﾞ"''‐.
', ／
. ヽ.__,,..-/
/
/
l- 625 ： はる ◆L96SZTATM6 ： 2012/06/18(月) 03:49:48 ID:npIQLFo20
_ ＿ _
,. ;:'´;:;:;:;:;:;:;:;:;:｀丶､
,r'´;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:`ヽ だが、冷静に考えると
/;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;;:;:;:;:;:;:;ヽ
!;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;ミミ｀ﾞﾞﾞﾞﾞﾞ从ﾘﾘﾘ この知識は英文を読む上で必要ない、
!;:;:;:;:;:r- ､;:;:/ !
{;:;:;:;:;l ハ!;;! ,z＝＝ｲ ;､,,j そして知らせる必要もなかったかもしれない、と思い始めた
{;:;:;:;:;l い!;:! =＝' 芹′
.i;:;:;:;:;入 こ //´ ﾘ だから授業中には言わなかった
i;:;／ ! l,′ ( __ﾉ
｀`Xく ﾄ､ { ;‐─./ まさに知ってどうなる、という知識だから
｀ヽ＼ _ L. ＼ ´¨¨/
￣￣｀`ヽ `ー く
.. ＿＿＿_
／ ― -＼
. . ／ （●） （●） ま、確かにそーだお
／ （__人__） ＼
| ｀ ⌒´ |
. ＼ ／
. ノ ＼
／´ ヽ
＿__ ＿
-‐''"´￣ ｀ ｀''ヽ=､
,.‐''"´::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
r（:::::::::::::::::,、_ｨ::::::::::::::::::::::::::::::::::
ゞ, ｒｒ～ヅ ﾐ::::::::::::::::::::::::::::::::: そんな次第さ
ﾌﾊ ﾐ::::::::::::::::::::::::::::::
. l __,,. -─￢,〈::::::::::::::::::::::::::::::
〉ﾞﾞ`'''ニ二￣ ヽ::::::,ｨ ,､ヽ:::::::
. / "" Ｕ }:::/ /ヽ ﾊ:::::::
/.. "´ ２ﾉ/ l:::::
. ヽ.ﾆ,｀ __／ :l::::
. 'ｰr‐- .ｨ l:::
〈.. /:{ ヽ
｀} ／:: ! i
丶、,､. イ:::::: !
| ! | | |
| │ 〈 ! 人
| |/ノ二__‐──ｧ ヽﾆニ二二二ヾ } ,'⌒ヽ ￣ .Ｙ ￣
/⌒!| =彳ｏ｡ﾄ￣ヽ '´ !o_ｼ｀ヾ | i/ ヽ ! |
! ハ!| ー─ ' i ! `' '' " ||ヽ l | >1も未熟者なんでな
| | /ヽ! | |ヽ i !
ヽ { | ! |ﾉ / 許してやってくれ
ヽ | _ ,､ ! , ′
＼ ! '-ﾞ ‐ ﾞ レ' これに懲りずに読んでくれるとありがたい
| ｀! /
人 ヽ ﾞ ￣ ￣ ｀ / | ではまた
￣ .Ｙ ￣ |＼ ー ─‐ , ′ !
| | ＼ ／ |- 626 ： 名無しのやる夫だお ： 2012/06/18(月) 05:13:13 ID:tlpMz57I0
- 乙ー
- 627 ： 名無しのやる夫だお ： 2012/06/18(月) 07:37:44 ID:BUZPEWX.0
- 乙
ウホッ、いい先生 - 628 ： 名無しのやる夫だお ： 2012/06/18(月) 08:10:00 ID:tyxSuaNY0
- 乙でした
正式には未来形は存在しないのか…知らなかった
副詞節（Ifとか）で未来を表す表現は、次回なのかな？ - 629 ： 名無しのやる夫だお ： 2012/06/18(月) 14:30:18 ID:Wu0I/I760
- 乙
未来形っていうよりも推量形っていうべきなんだろね、助動詞なんかは大抵未来形的な意味含んでるし
推量、意志、願望、可能、当然、適当なんか表してるし
これに仮定の従属節加えればなんか古文みたいな感じになるよね - 630 ： 名無しのやる夫だお ： 2012/06/18(月) 23:13:35 ID:.lcLYAlI0
- 乙！
なんか予備校の授業を思い出すなぁ。続編も楽しみにしてる(｀・ω・´)ノ - 631 ： 名無しのやる夫だお ： 2012/06/18(月) 23:24:22 ID:c1H35rQ20
- 未来形の有無は、他言語（フランス語とか）に見られる「動詞の活用としての未来形」との比較で意味があるから
日本人が英語を理解するというだけなら、さまでいらないってのは確かｗ
元スレ
やる夫で学ぶ英文法
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/otaku/12973/1336204054/
名無しさん >>URL
No title
へぇ、本来未来形は無い事になってるのか。
そういえば、学校で「未来形」を聞いたのは、スペイン語の授業だけだったようなｗ
中学のはじめ頃だったかなー、英語の文法を正式に習ったの。
懐かしいな。
そういえば、学校で「未来形」を聞いたのは、スペイン語の授業だけだったようなｗ
中学のはじめ頃だったかなー、英語の文法を正式に習ったの。
懐かしいな。
Edit | 2012/06/20(Wed) 10:33:26